现身说法＋骨干点评，成都五幼保育员创新模式促提升

为深化保育队伍建设，打破传统“说教式”培训局限，成都市第五幼儿园于近日开展了一场别开生面的保育员技术练兵活动。本次活动以“经验共享·智慧共促”为主题，创新采用“一线保育员现身说法+骨干点评”的实战模式，邀请四位业务精湛的保育员老师围绕日常保教工作中的重点难点展开深度分享，为全园保育工作质量提升注入新动能。

打破常规，让经验从实践中来

区别于以往常规的说看评模式，本次练兵活动立足保育工作“精细化、个性化、科学化”要求，特别设置“业务能手讲坛”环节，通过前期自愿报名与组内推荐相结合的方式，遴选出在内务管理、家园共育、缺点矫治等领域具有突出实操经验的保育员老师担任主讲人，以“案例解析+图文演示+互动答疑”的形式，将抽象的工作要求转化为可复制的操作指南。

四大模块，解锁保育工作新技能

在小一班刘燕老师的分享中，“班级内务整理三阶管理法”令人耳目一新。她以班级日常运作为例，系统演示了如何通过“日标准化-周精细化-月体系化”的动态管理模式，实现床铺整理、区角材料归位、日常物品收纳的规范高效，使新入职保育员也能快速掌握标准化流程。

大一班吴琼老师带来的《家园沟通“三心”工作法》则引发强烈共鸣。她结合帮助新入园幼儿适应集体生活的真实案例，生动诠释了“同理心倾听、责任心反馈、耐心持续跟进”的沟通艺术，特别是针对家长焦虑情绪的抚法和共情，为构建家园教育共同体提供了实用范本。

大二班周平老师聚焦幼儿健康管理难点，系统展示了“视力不良幼儿矫治追踪工作法则”。从建立“一人一档”健康追踪表，到定制化座位调整方案，其严谨的追踪记录与充满温度的矫治策略，充分体现了保育工作的专业性与人文关怀。

专业点评，赋能专业成长

活动最后，保育组长赖雪进老师从三个维度进行专业提升指导：一是肯定了主讲教师“从实践中来，到实践中去”的分享理念，强调保育经验必须扎根一线；二是提出要构建“分享-反思-优化”的闭环学习机制，鼓励教师将今日所学转化为明日行动；三是倡议成立保育案例研究小组，持续深化特殊幼儿护理、家园共育策略等专题研究。

此次保育员技术练兵活动不仅搭建了保育员专业成长的展示平台，更开创了“人人皆可为师”的团队学习新生态。参训保育员老纷纷表示，这种“看得见、学得会、用得上”的实战培训，让保育工作从“经验型”向“专业型”转变迈出了坚实一步。未来，幼儿园将持续完善保育员培养体系，用专业守护成长，以匠心护航童年。（孙林馨）