以四季为约、以文化为桥，巨人树幼儿园探索传统节庆文化教育新路径

在“树人”文化引领下，成都市青白江区巨人树幼儿园历经十年深耕，构建了以四季为主线、以传统节庆为载体的园本课程体系。

为呈现园本实践成果、共享优质教育资源，2025年6月20日上午，成都市幼儿园领航园长培养对象主题研讨活动《四季时序 自然生长——幼儿园传统节庆文化教育的园本实践》于线上、线下同步开展。本次活动由成都市教育科学研究所主办，青白江区教育研究培训中心与巨人树幼儿园承办，并特别邀请成都市教科院教师发展研究所所长黄静梅、成都大学教授刘先强进行指导。

参加本次活动的领导和来宾还有青白江区教育研究培训中心主任胡德宏、青白江区教育局职业与终身教育科科长何秀、青白江区教育人才交流服务中心主任杨迅、青白江区教育研究培训中心副主任黄小明、青白江区教育研究培训中心学前教育教研员罗兴华以及成都市中小学（幼儿园）领航校（园）长培训对象，各区市县姊妹园园长、老师们。

参观园所环境及儿童活动

蝉鸣唤醒盛夏，绿意枝头丰盈。暑气蒸腾，也难掩大家对巨人树幼儿园环境的好奇、对童真活动的期待。

大家一起走进孩子们的户外活动天地，感受着自然、生态、童趣、多元的园所环境。目之所及，都是孩子们沉浸专注地游戏。他们自主参与、自信表达、自由创意，用自己的方式诠释着传统节庆文化的生命力。

孩子们在游戏院子里造船、开茶馆、卖茶包、扎染、围炉野餐……他们在游戏中主动探究、奇思妙想，大家也被童言稚语逗得开怀大笑。

在百草园、百果园里，孩子们采摘、种植、写生、编织……他们大方地向客人老师们分享着自己的劳动收获与创意作品。

领导致辞

青白江区教育局研究培训中心主任胡德宏

青白江区教育局研究培训中心主任胡德宏致辞。胡主任对本次莅临指导的领导和专家表示热烈的欢迎与由衷的感谢。他强调，本次活动是区域学前教育提质的重要契机，希望各幼儿园紧扣园所共性发展需求整合优质资源，通过搭建常态化研培平台、深化合作机制等举措，让传统文化教育的园本实践成果真正惠及每一所幼儿园、每一位儿童。

主题发言

罗玲园长《“树人”文化引领下幼儿园传统节庆文化教育的园本实践》

“文化铸魂，实践致远”这不仅是重要的教育理念，更是巨人树幼儿园日常践行的方向。罗玲园长从“思”的理念深耕到“行”的实践落地，立体勾勒出传统节庆教育的课程图景，展现了园所将“树人”文化与生动的传统节庆教育相结合的途径，让优秀传统文化滋养童心。

潘莉老师《寻味四季 自然生长》

潘莉老师以《寻味四季 自然生长》为题，引领老师们走进传统节庆的课程之旅。潘老师清晰地呈现了课程从“感知→体验→内化→生长”的教育逻辑。让老师们真切地感受到传统节庆从不是遥远的符号，而是孩子用五感丈量世界的桥梁！

案例分享

何丽副书记《文化韵染童年 仪式赋能成长》

传统节庆，是岁月沉淀的智慧结晶，更是中华民族精神的生动展现。何丽副书记通过案例《文化韵染童年 仪式赋能成长》的讲述，生动地再现了四季中的仪式感活动，展现了孩子们在具有仪式感、趣味性、互动性的节庆活动中获得的发展与启迪。

徐珊老师《一株超级厉害的艾草》

徐珊老师从一株艾草出发，牵起节气更迭的脉络，让孩子们在自然馈赠的芬芳里，探究艾草的“厉害”之处，感受传统文化的温度。

专家点评

刘先强教授高度肯定了巨人树幼儿园立足“树人”文化，将党和国家要求转化为事业追求，以民族复兴为导向探索园本课程建设，培养具有中国心、中国情的中国儿童。

基于对巨幼课程建设的深度洞察，他提出了“三进阶”策略为巨幼高品质课程建设提供了理论指引与实践路径，即：将物理环境转化为浸润式文化教育场域；强化教师文化素养与课程开发能力；通过结合节庆的生命体验活动促进幼儿对生命的理解与情感连接。

黄静梅所长被孩子们的纯真所感染，见证了学校和老师在教育及文化深耕上的不懈努力，并充分肯定了幼儿园从无到有的环境改变象征着深厚的文化底蕴和对自然的尊重。

黄所长强调自然、文化与科技融合在培养未来公民中的重要性，鼓励利用现代科技，如AI，来细化教育颗粒度，促进孩子们在传统与现代、自然与科技之间的全面发展，为孩子们创造了一个充满好奇、探索和创新的教育环境，为社会培养更多有责任感、创新能力和文化自觉的未来公民。

该园以四季为约、以文化为桥，开启了一场幼儿园传统节庆文化教育的深度对话。根植传统，向阳而生，在探索传统韵律与童真脉搏温暖共鸣的征途中，继续携手，于四季流转间共育未来，葱茏可期。（江蕾）