校馆合作解锁“没有围墙的课堂”，西芯小学学子让文物“活”起来

2025年6月18日，成都高新区西芯小学区级课题“基于校馆合作的小学项目式博物馆课程开发与实施研究”课题组于四楼阶梯教室，成功举办区级课题阶段性成果汇报展示。此次展示致力于全面、系统地呈现课题研究成果，分享研究过程中的宝贵经验与创新做法，为小学美育工作中校馆合作模式的发展提供有益借鉴，推动小学博物馆课程的持续完善与创新发展。

馆校合作 蓝图初现

许校长在致辞中勾勒出令人振奋的教育蓝图：“未来，我们将继续深化校馆联动，把博物馆变成‘没有围墙的课堂’，让文物成为‘会说话的教材’，培育兼具文化底蕴与创新精神的新时代‘西芯’少年！”掷地有声的话语，不仅道出了学校对教育模式创新的决心，更承载着为学生搭建多元学习平台的殷切期望。

校馆合作，恰似文化传承的“活水源泉”。当文物走出展柜，登上校园舞台，从中窥见的不仅是古蜀祭祀的烟火盛景，更是中华审美精神在当代少年血脉中的澎湃涌动。校园舞台剧的同学们化身黄金面具与太阳神鸟，在《金沙之光》的表演中，以灵动舞姿重现古蜀祭祀的宏大史诗，带领大家穿越时空，领略那段尘封的历史。

打破边界 让课题落地生花

当三千年前的太阳神鸟在金箔上舒展永恒的羽翼，当青铜立人以超越时空的姿态凝望苍穹，稚嫩的笔触正在续写文明的史诗。为推动古蜀文化的传承与弘扬，学校发起Mini金沙博物馆绘本创作征集令，鼓励学生化身文化传承者，用绘本故事解码金沙文明的神秘基因。

征集令一经发布便点燃创作热潮，百余幅承载奇思妙想的绘本作品纷至沓来。为此，学校精心筹备“自创绘本作品分享会”，让这些浸润着古蜀智慧的作品在艺术展厅璀璨绽放。孩子们穿梭其间，指尖抚过一页页精美画面，在图文交织中感受文化脉动。分享会现场，学校为优秀作品举行颁奖仪式，表彰小创作者们以艺术为笔，书写文明新篇的勇气与才情。其中，《金沙探秘之旅》与《金沙游记》两部佳作脱颖而出，成为全场焦点。六年级三班姚沐晗同学借助AI技术创作的《金沙探秘之旅》，以数字光影解构太阳神鸟的神秘轨迹，用科技之眼带领大家翱翔文明长河；三年级五班万相霆同学的手绘作品《金沙游记》，则以童真笔触勾勒祭祀坑的千年温度，让历史的厚重感跃然纸上。两位小作者受邀登台分享创作心路，AI的灵动与手绘的质朴在此交融，生动诠释了科技赋能与人文底蕴交织的美育真谛，绘就传统文化传承的绚丽画卷。

展望未来，学校将持续深化校馆联动，打破传统教育的边界，让博物馆成为“没有围墙的课堂”，让文物化作“会说话的教材”，着力培育既有深厚文化底蕴，又具创新精神的新时代“西芯”少年，让古蜀文明的薪火在传承与创新中生生不息。（李林 通讯员 李登）