聚力同行，川大空港幼儿园与幼教同仁共探共思共成长

“一个人可以走得很快，一群人才能走得更远。”为进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园保育教育质量评估指南》的精神，帮助教师探索有效的教学方法，优化教师在幼儿数学活动中的组织策略，2025年6月17日下午，四川大学空港幼儿园与成都市空港第一幼儿园携手，在川大空港幼儿园举办了以“体验式教研・解码数学个别化材料中的幼儿游戏行为”为主题的联合教研活动。

体验式教研

体验游戏

活动伊始，教师们通过玩游戏“数字炸弹”进行分组，两园教师分成了“必胜组”和“定胜组”。接着，李欣老师引领教师们通过《占地盘》体验式操作游戏。教师们化身为“幼儿”，亲身体验数学材料操作，为后续案例研讨奠定了基础。

案例分享

随后，川大空港幼儿园的夏维敏老师分享了大班《占地盘》案例，展示了幼儿在游戏中的数运算能力发展；成都市空港第一幼儿园的钟敏老师则带来小班《数学王国》案例，通过四阶段游戏设计，逐步提升幼儿数概念。

现场研讨

现场研讨环节，教师们围绕幼儿游戏行为观察要点、数学个别化游戏材料投放与调整策略展开热烈讨论。最后，两园教师达成全面观察幼儿游戏行为的共识，并提出材料投放应遵循层次性原则，及时调整以适应幼儿发展。

活动最后，谢老师高度评价此次教研。她指出，此次活动紧扣以“生活为基础，以游戏为基本活动”的要求，教师们通过案例分享和研讨，深入理解了幼儿在数学个别化材料中的游戏行为，为今后的教学实践提供了有力支持。同时，她希望两园能进一步加强合作，共同丰富数学游戏材料资源库。对此，杨思羽老师也谈到，联合教研带来的是两园老师共同的成长，同时也为本园老师在探索数学个别化游戏中提供了新的思路。

此次联合教研为两园教师搭建了交流学习平台，未来，两园也将继续携手探索学前教育新路径。（江蕾）