AI“入侵”芳草南区小学数学课，打造高效课堂

人工智能蓬勃发展的时代背景下，教育领域正迎来深刻变革。为更好地将AI赋能于“学为中心”的数学课堂，发展教师专业素养，实现课堂提质增效的目标，成都高新区芳草南区小学数学组近期开展了“AI赋能 智慧数学”主题下的“理论筑基——研构课例——行思凝新——应用转化”序列教研活动。

理论筑基：智链云课 独学启思

5月21日，数学组老师们以个人或年级组为单位进行了线上AI赋能全国十省第四届小学数学教学观摩研会，会中有钱守旺老师的《数智赋能：从想用、敢用到会用》，王永春老师的《人工智能时代的小学数学课程改革》，李怀东教老师《北京市朝阳区人工智能赋能教育发展的布局与实施》等讲座和一系列的课例展示。通过这次的云讲座学习，老师们看到了数智时代面临的挑战与机遇；课例展示应用策略，为教师们在教学中有效运用数智技术提供了清晰的行动。

研构课例：数智已通 课堂新构

5月28日，数学组老师们以年级组为单位围绕数智技术与数学教学的深度融合展开研讨，对AI赋能有了更深刻的认识，收获颇丰。各组一致认为：数智技术不是简单替代传统教学，而是通过“人机协同”重构课堂生态——既要利用智能系统的即时反馈优势，又要保留教师的主导性和教学温度。基于此，每个年级组选择了课例，开启AI赋能新构课例的教研活动。

行思凝新：学理既明 躬行践履

6月11日，数学组举行了主题为“AI赋能，智慧数学”的分年级说课活动，各年级老师从基础要素，流程环节，AI赋能三部分进行实践反思与锤炼。

数学组所有老师就AI赋能的数学说课活动展开多维度的技术探讨与观点碰撞，推动了教师从经验型向智慧型转变，形成高效互动的智能化课堂新生态。

最后，肖维肖老师为全组老师们诠释了为什么要组织开展为期四周的序列教研活动，并高度评价了教师团队的研究成果，特别肯定了教学实践中的创新应用与深度反思。在随后的专业引领环节，肖老师立足教育理论，结合生动案例，对如何提升说课质量进行了深入浅出的专业指导，案例专业鲜活，老师们满载而归。

应用转化：数智已融 课堂践行

6月12日，数学组韩彩燕老师将AI实践于课堂，带来一堂精彩的《周长与面积》复习课，创新运用AI技术赋能数学教学，有效促进了抽象概念具象化、数学思维可视化，实现了知识与能力结构化与素养提升的双重目标。

通过序列化教研活动，线上线下相结合且富有深度的学习方式，老师们对AI赋能的数学课堂有了更深刻的理解，并能联系自身教学实践，努力将课堂打造为真正的“AI赋能”高效课堂。（彭鲁湘 通讯员 唐书婷 程乾）