成都五幼温馨园开展生涯教育研究，促进师幼共同发展

为更好落实和推进园所生涯教育研究工作，提升教师生涯教育意识和指导能力，搭建交流平台，加强园所之间关于生涯教育研究的交流，促进幼儿全面而有个性的发展。2025年6月19日，成都市第五幼儿园温馨园开展了生涯教育交流活动。本次活动特邀青羊区教育科学研究院生涯教育研究员刘静入园进行生涯教育研究指导，同时也邀请了青羊区生涯教育示范校（园）的代表教师入园进行交流研讨。

活动初始，成都市第五幼儿园温馨园业务园长黄晓琳对青羊区教育科学研究院生涯教育研究员刘静以青羊区生涯教育示范校（园）的代表教师的到来表示热烈的欢迎，同时，也对本次活动的流程进行了详细的介绍。

紧接着，五幼温馨向丽琼老师以《从体验到成长——幼儿园生涯启蒙教育的实践探索》为主题，从幼儿园生涯启蒙教育内涵、角色体验对幼儿生涯启蒙教育的重要性、本园通过角色体验对幼儿进行生涯启蒙教育的实施措施、幼儿在角色体验中获得的生涯发展以及我们的展望这五个方面对内容进行详细讲解，反复强调了幼儿园生涯启蒙在幼儿自身发展的重要性。

随后，青羊区教育科学研究院生涯教育研究员刘静和项目学校代表老师们在业务园长黄晓琳的陪同下，对幼儿游戏进行了现场观摩。在观摩过程中，青羊区教育科学研究院生涯教育研究员刘静对温馨园孩子们的游戏现场连连称赞，与正在游戏中的孩子们进行互动，对孩子们游戏的精彩瞬间进行记录，整个氛围充满温馨、乐趣。

吕佳易老师以《小画家养成记》为主题，从班级户外混龄游戏活动案例出发，根据班级孩子自身的游戏活动实录，对生涯教育在幼儿发展中的重要性、影响进行详细分析。

最后，项目学校代表老师们对案例以及现场观摩进行了交流分享。生涯教育指导员刘静对该园现阶段生涯教育成果给予赞扬与认可，肯定其不仅将生涯教育落实到实践中，还体现出教师在实践过程中持续思考如何发现幼儿的兴趣、天赋优势、沟通能力及社交能力，并着力帮助幼儿建立自主解决资源问题的意识，这些均是该园生涯教育实践中值得充分肯定的亮点。同时，刘静也针对该园现阶段生涯教育发展的提出接下来的指导建议，教师可针对低段、中段和高段不同学段，设计精准的生涯教育具体目标，并建议探索范围从自我逐步拓展至幼儿园、家庭及社区，同时尝试建立幼儿生涯教育档案体系。

通过此次生涯教育交流活动，老师们深入洞悉了生涯教育领域的前沿动态，汲取了先进的教育方法与理念。五幼温馨园的教师们后续会将活动中的所学所悟融入日常教学实践，积极探寻契合幼儿特点的生涯启蒙教育路径，为幼儿的未来发展筑牢根基，携手推动园所教育教学水平迈向新高度。（孙林馨 通讯员 冯俊）