家长开放日，正兴幼儿园大班组亮出幼小衔接“隐藏大招”

为引导家长树立科学的幼小衔接观念，搭建良好的幼小衔接家园桥梁，形成积极的教育合力，6月19日上午，四川天府新区正兴幼儿园大班组举行了本学期最后一次家长开放日活动，通过科学领域学习活动和班级学习性区域活动的呈现，让孩子在游戏化的教学活动中感知时间、规划时间，前书写的培养也让幼儿形成良好的学习品质。

一场充满期待的双向奔赴

“妈妈，你看，这是我画的邀请函！上面有花朵和我们要上课的时间呢！”

晨曦初照，大班组的孩子们牵着家长的手走进教室，家长们手握这份独一无二的“入场券”搭乘“幼小衔接”的列车，开启了一场关于成长之旅的见证。

家长们跟着小解说员的步伐，惊喜发现孩子不仅掌握了知识技能，更在表达中流露出对小学的向往。这场由孩子主导的毕业展，既是对幼小衔接成果的生动检验，更是他们向小学发出的自信宣言。

大一班秦老师在《我是时间小主人》活动中，以幼小衔接为切入点，助力孩子提前适应小学节奏。活动从“小熊的时间烦恼”故事展开，引导孩子思考时间管理的重要性。通过“要事为先”“松紧有度”两大秘诀，孩子们在图标绘制、时间卡操作中，学会区分任务优先级，理解学习与休息交替的必要性。从帮小熊规划时间到设计自己的放学后日程表，这次活动不仅培养了孩子的时间观念，更让他们对即将到来的小学生活充满信心！

游戏中的幼小衔接密码

“游戏真的能让孩子学习到知识吗？”大二班的家长们带着困惑来到了孩子们的学习性区角活动，惊喜地发现他们在游戏时间化身“小小科学家”，专注地下棋、操作实验器材、观察实验现象、灵活地运用建构技能，展现出良好的学习品质与探究能力。

大二班谢老师从游戏前计划分享到游戏中的指导再到游戏后总结，开展了探秘学习性区角的活动。家长们沉浸式观摩幼儿在棋区、科学区、建构区等学习性区域的自主探索过程，直观感受到区角游戏中蕴含的任务规划、逻辑思维等幼小衔接核心能力培养目标，深刻认识到班级通过游戏化学习为幼儿顺利过渡小学所做的科学准备。

在这场活动中，家长们一同见证了孩子们自主、自信、自发的精彩瞬间，近距离观察到孩子们的出色表现。“我以前总担心孩子坐不住，现在发现他能专注下棋30分钟。”“原来幼小衔接不是提前学拼音、写字，而是培养孩子好的学习习惯。”家长们在游戏里发现儿童独特的视角，理解了他们天马行空的想法，也深深体验到孩子们成长过程中那纯粹的喜悦。这场“美好的约会”，不只是一次活动，更是一场家园理念的深度对话。相信在幼儿园与家庭的联动下，孩子们一定能顺利“通关”，开启迈向小学阶段的“奇幻之旅”。（黄小林）