双水小学数学组课题开题，探索认知结构化新路径

2025年6月18日，成都市双水小学校成功举办了区教育科学规划名师专项课题《促进学生认知结构化的小学数学“类·联”教学模式研究》开题论证会。会议汇聚专家智慧，共绘研究蓝图。

展示课堂 初探模式
  会议伊始，课题组陶启敏老师带来《评选吉祥物》展示课。该课生动呈现了“类·联”教学模式在小学数学课堂中的初步实践，为课题研究提供了直观案例。

专家云集 领导寄望

本次论证会特邀成都师范学院数学学院牟天伟院长，成都市教育科学研究院幼小教育研究所张碧荣所长，成华区教育科学研究院教育发展改革研究所孙倩所长到场指导。双水小学曾锟副校长在致辞中表达了对课题的殷切期望，为研究指明方向。孙倩所长现场宣读了课题立项批复，强调该课题响应2022新课标“知识结构化整合”要求的重要使命。

蓝图规划 详述路径

课题负责人张晓会老师代表课题组作了详细的开题报告。她从四个部分进行了阐述。分别是：问题的提出-为何要聚焦“类・联”教学模式？核心问题-何为“类・联”教学模式？实施路径-如何落地“类・联”教学模式？预期成效-从“研究蓝图”到“实践生长”。清晰勾勒出研究的价值框架与推进路径。

专家把脉 精准赋能

与会专家围绕课题的研究目标聚焦性、内容科学性、方法适用性及实施可行性进行了深度点评，提出了宝贵的建设性意见。专家们的专业引领为课题组进一步厘清了思路，明确了优化方向。

扬帆起航 笃行致远

本次论证会标志着课题研究的正式启动。课题组表示，将充分吸纳专家建议，完善研究方案，扎实推进后续工作，致力于构建可推广、可复制的“类·联”教学模式，为提升小学数学结构化教学贡献力量。课题开题会在务实高效的氛围中圆满落幕。（孙林馨 通讯员 安燕 唐瑜洋）