承办秦俐名师工作室活动，籍田幼儿园携手幼教同仁共赴语言美育之约

为深化教师对散文的理解，提升散文教学设计与实施能力，2025年6月18日，四川天府新区籍田幼儿园承办成都市秦俐名师工作室专题教研活动。四川省心理学会学前儿童心理与教育专委会副主任万中教授、温江区教研员曹欢老师、工作室领衔人秦俐园长，携工作室全体成员、高新区及天府新区五十余名幼教同仁共赴这场语言美育之约。

活动由籍田幼儿园大班幼儿李天弋、谢芸潼主持开场。两个孩子以“散文如会说话的露珠”的灵动比喻，将现场带入诗意情境，其童真表达生动诠释了散文对幼儿语言的浸润力量。

童声绎美：散文表演《小芽芽》

大班幼儿沉浸式表演展现散文韵律美，通过“朗诵+戏剧表演”的创新形式演绎，化身破土而出的嫩芽，用摇摆的肢体模拟生长韵律，以清亮的嗓音朗诵“春风吻醒了我的眼睛”等诗句。

活动生花：现场观摩《种子的理想》

思维碰撞：圆桌沙龙

教研沙龙由工作室成员胡亮老师主持，工作室成员李媛媛以及园所骨干教师代表参与研讨。沙龙以“散文如何唤醒幼儿的诗意耳朵”展开深度对话，聚焦“散文选材—如何为幼儿选择“听得懂、有共鸣”的散文作品？”“教学策略—如何引导幼儿感受散文的语言美与意境美？”以及“活动延伸—如何将散文教学融入区域活动或家园共育？”三大话题进行了思维上的碰撞和交流，引发了大家的思考与共鸣。

理论领航：万中教授专题讲座

万中教授从儿童心理学视角出发，以《形散而神不散—学前儿童“散文学习活动”之我见》为主题进行分享，内容涵盖：文学作品的选材、经典文学作品的解析、从幼儿语言学习与发展的角度看散文、散文教学活动的设计、借助AI为散文作品制作动画等，在场的教师都受益匪浅。

成都市名师工作室领衔人秦俐园长对本次活动进行总结，首先高度肯定了活动的形式以及所取得的教研效果；接着指出教师需要精心准备活动，特别注重对文学作品的深入解析，并强调教师示范的重要性；她倡导幼儿应在文学作品学习中实现主动学习，重点关注儿童自身的感受、理解、迁移和创造；最后提到了下学期工作室的研究方向。

本次活动通过“演-观-研-导”四维联动，为散文美育实践提供创新范式，幼儿园将持续深化“语言浸润”研究，助力教师以散文为舟，载幼儿徜徉诗意星河，让语言之美汇入时代芬芳，照亮幼儿生命的诗意星河。（李林）