“数”说精彩 福田学校携教育同仁开展同课异构教研活动

为了促进学校、教师间的交流与合作，提升教育教学水平。6月11日下午，成都东部新区福田学校联合周边学校共同举行了小学数学同课异构活动。

本次活动首先由福田学校毛火英执教《平均数的再认识》。毛老师先从具体情景入手，让学生认识到平均数在生活中的广泛应用，再结合学生已有的知识经验，引导学生对课例数据分析、思考，让学生明白平均数代表数据的集中趋势，具有代表性。在通过小组合作交流等活动，让学生加深对平均数的再认识。课堂教学生动，效果好。

英明小学的张继樵老师同样执教《平均数的再认识》，他首先通过情景提问：免票线能不能长高点？让学生自主思考发言，调动了学生的学习积极性。再通过观察、比较、归纳等活动，帮助学生对平均数又有了新的认识，教学有深度、广度。

课后，老师们开展了评课、议课活动。老师们各抒己见，对课堂教学中存在的问题进行深入剖析，提出了改进措施。本次教研活动，促进了教师之间的交流与合作，教师们相互学习、相互借鉴，形成了良好的教研氛围。

本次数学教研活动取得了圆满成功，达到了预期目标。在今后的工作中，福田学校小学数学教研组将继续努力，不断提高教研活动的质量和水平，为提高数学教学质量、促进学生全面发展贡献力量。（魏雅莉 通讯员 鄢碧）