聚焦自然角探索，美岸幼儿园21个班级展评亮风采

为推动自然角从静态展示向“微自然博物馆”的动态探究场域升级，四川天府新区美岸幼儿园于2025年6月10日举办“自然探秘·智慧萌芽”春季学期自然角项目展评活动。本次活动聚焦“驱动性问题引领下的深度学习”，通过21个班级的视频展评与案例陈述，呈现幼儿在真实情境中观察-猜想-实验-验证的完整探究历程，彰显自然角作为科学启蒙与生命教育核心场域的独特价值，并通过赛后研讨提炼深度探究策略，赋能教师专业成长，为幼儿构建支持终身学习的自然教育生态。

看见·自然探秘

一粒种子的苏醒始于对光的渴求，而儿童探究的觉醒，始于那声稚嫩的“为什么”。在自然角里，一片倒伏的番茄苗、一尾搁浅的小鱼、一粒沉睡的豆子，都将化作驱动思维的引擎。孩子们用放大镜聚焦生命的纹路，用记录本拓印思维的轨迹，这场展评不仅是对自然角项目活动的审视，更是对童年科学精神破土而出的礼赞，下面一起走进21个由好奇心浇灌的自然小天地。

小一班范贵琳《“薄”然有趣，“荷”你相遇》‍

小二班张励方《嗨！小鱼》

小三班王小兰《哇！番茄》

小四班陈露萍《“幼”见黄瓜的生长与探索》

小五班魏丽《你好，豆芽》

小六班雷亚玲《一起“趣”种黄瓜吧》

小七班文金玫《小鱼儿游游——守护小鱼的探究之旅》

小八班胥晓莉《你好，小番茄》

小九班邓彤宇《探寻草莓的奥秘》

中一班陈杨《青青艾草》

中二班刘露萍《你好！蚕宝宝》

中三班何天娇《遇见“莓”好——草莓大棚变形记》

中四班李婉妹《蚂蚁地下王国》

中五班印丹阳《番茄苗拯救行动》

中六班罗敏《蝌蚪你好“蛙”》

中七班刘蝶《嘿！蚂蚁》

大一班傅粼玉《花韵茶香：小小茶珠魔法工坊》

大二班宋梅《蚕绕童心》

大三班葛娟《凝固的魔法：豆浆变豆花科学探秘》

大四班周静《薄荷香包进行时》

大五班黄露《草本奇缘：自制驱蚊香囊》

研讨·思维成长

赛后研讨聚焦深度学习的分龄密码：小班组肯定小六班“黄瓜架三次迭代”中循环探究的价值，强调小班需强化兴趣与感官体验；中班组剖析中四班“蚂蚁城堡版本升级”的多维策略，提出应深化合作中的争议解决机制；大班组盛赞大二班“乐高蚕茧缫丝机”的知识迁移，同时提出应加强变量控制思维。三个年级组共同指出深度探究关键要素——真实问题驱动、可视化思维痕迹、社会性成果延伸，共同勾勒出“从兴趣到素养”的成长路径。

最后，教师发展中心周颖老师高度肯定所有班级的自然角项目活动相较上学期问题更具操作性、探究流程更完整，但也指出部分班级驱动性问题与子问题逻辑链条薄弱，且成果展需强化年龄适配性。保教主任朱颖老师强调三项关键：案例陈述应突出探究转折点，充分挖掘活动精神价值，如蚂蚁分工的团队启示，同时要深化场地资源联动，如将“萤火虫农场”经验迁移至自然角，为自然角活动助力幼儿深度探究指明了方向。

自然角方寸之地，已成为幼儿科学素养孵化的沃土。本次活动不仅诞生了21个可复制的深度探究案例，更初步构建园本化自然角资源库。未来该园将以“微自然博物馆”为锚点，让每个角落都涌动生命的探究，让每颗童心都浸润智慧的生长！（黄小林）