小汗巾大健康！温江实幼培养孩子良好生活习惯

幼儿期是生活习惯养成的重要时期。在户外活动时，孩子们常常会遇到一个问题：分不清楚自己的汗巾、掉落的汗巾没有小主人来认领。为培养幼儿良好的自我服务能力与物品管理意识，温江区实验幼儿园深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域发展目标，聚焦幼儿汗巾使用与收纳环节、从儿歌到实践，以管理标准化，为幼儿的健康成长奠定良好的基础。

一、汗巾大讨论

要想管理好自己的汗巾，必须先清楚地认识它！于是孩子们展开了一场热烈的讨论。汗巾上独一无二的图案，便于大家识别自己的汗巾。

二、使用流程标准化

幼儿早操、户外活动时需要用到汗巾。教师在一日生活中关注幼儿的出汗情况及时提醒幼儿垫汗巾，将汗巾平整垫入幼儿后背衣领内，确保覆盖最主要的出汗区域；当发现幼儿的汗巾明显湿润或幼儿活动后应及时取出汗巾，避免着凉，保持幼儿身体干爽是核心；提醒幼儿将使用过的汗巾装入个人袋子，明确告知幼儿及家长带回家清洗晾晒消毒，并督促幼儿及家长确保携带数量足、干净的汗巾到园。

三、收纳管理标准化

班级内设有专门存放汗巾的盒子，盒子的每一格贴有幼儿照片，便于幼儿专人存取汗巾。老师们通过直观示范，教会幼儿汗巾的折叠方法，并且编成了一首朗朗上口的儿歌便于幼儿理解与记忆，确保每一名幼儿都能按照正确的方法折叠汗巾。小班幼儿的思维总是在行动中建立的，这离不开对事物本身的感知和亲身体验。而游戏是孩子们最喜欢的活动，同时也是他们获得经验的主要形式。于是老师将户外整理汗巾变成了有趣的卷蛋卷游戏，确保大家的汗巾在户外使用后也能整整齐齐归位。

为了进一步提高幼儿的责任意识和自我服务意识，幼儿园设立汗巾管理员，每周轮流制上岗，协助老师做到提醒同伴取用汗巾、及时提醒同伴用完整理汗巾、帮助或指导同伴折叠汗巾，检查确保汗巾放在贴有自己照片的专属位置。这样固定的标准化流程让幼儿在无形中养成良好的生活习惯。

通过规范的汗巾使用流程、标准化的汗巾收纳，变化悄然发生，孩子们的自理能力也得到提升，获得了整理收纳的经验，也懂得了责任与互助的意义，温江实幼将持续探索幼儿一日生活各环节的标准化、科学化管理，培养幼儿良好的生活习惯，助力幼儿健康成长！（张红）