温江区听力障碍儿童教育与康复主题研讨顺利举行

为切实提升区域特殊教育资源教师对听力障碍儿童教育特点和康复策略的专业认知，有效推进听力障碍儿童少年在普通教育环境中的融入，全面提升其教育支持质量和终身发展能力，成都市温江区特殊教育资源中心于2025年5月28日举办了“启聪筑梦 融通未来”听力障碍儿童教育与康复主题研讨暨普通学校资源教师专题培训。温江区普通学校资源教师、特殊教育学校教师及相关人员参与活动。

活动伊始，华西医院听力与言语康复中心李群医生带来了题为《听力障碍儿童听觉言语康复需求与策略》的专题讲座。李医生凭借丰富的临床经验，详细阐述了听觉系统的构成，深入剖析了听力损失的不同类型及其成因，并细致讲解了听障儿童的诊断方法及早期干预策略。她特别强调，听障儿童必须尽早、科学且全面地进行干预。李医生的专业分享为听障儿童的融合教育提供了系统的医学理论和实践指导，助力资源教师深入理解听障儿童的康复需求，以便为家长和孩子提供更为精准的支持服务。

成都市特殊教育学校听力障碍教育中心戴毅主任以《润在无声处 花开共鸣时——听障学生融合教育支持及其学涯发展规划》为题，从现状与需求、认知与教育、支持与服务、升学与发展四个方面，全面阐述了听力障碍儿童的教育支持策略及升学发展情况。戴主任强调，通过环境创设、课堂融合、课程调整三大教育举措，优化无障碍环境，提供多维度、多手段的教育支持，不仅能有效打破听障学生的学习壁垒，更能为他们点亮平等参与教育的希望之光。

温江区特殊教育学科中心组组长柏新秋老师对两位专家的精彩分享作总结，并寄望于各位资源老师能够将今日所学切实应用于日常教学实践，为听障儿童营造一个更加包容与支持的成长环境。

下午，成都市特殊教育资源中心雷英老师围绕《如何打造一堂高质量的精品课》这一主题，为大家提供了详细指导。雷老师指出，打造高质量的特殊教育精品课需关注以下核心要素：深入解读政策文件，准确领会工作目标；严格遵守技术标准，确保模板和画面质量；精心设计教学环节，提升效率并注重创新，以专业精神精心打造每一节课，用教育智慧助力特殊学生的成长。

最后，成都市温江区名师辐射引领项目领衔人、成都市温江区特殊教育学校副校长徐秋玲对下午的培训进行专业指导。徐副校长强调，必须坚持“任务驱动、目标导向”，稳步推进特殊教育课程建设。激励全区随班就读教师和资源教师凝聚共识、协同作战，确保每位教师肩上有责任、心中有方向、手中有策略，使每一节精心雕琢的课堂，真正成为滋养特殊学生成长的甘露。

通过此次培训，老师们深入了解了听力障碍儿童的教育与康复策略，能够更高效地为他们提供支持与帮助，助力其更好地融入普通学校、科学规划学业生涯。未来，将持续开展听力障碍系列培训，为听力障碍学生构建更加完善的教育支持体系，助力他们迈向更高更远的人生舞台。（黄小林 通讯员 李吉）