深耕核心素养 科华中路小学数学教师赴广安送教

为深化成都市规划课题“素养导向下的小学数学结构化教学研究”成果的推广与应用，推动区域教育的协同发展，2025年5月27日至28日，成都市科华中路小学顾万波主任携杨亚军老师、黄远梅老师一行三人，赴广安华蓥市和岳池县，开展了以“素养导向下的小学数学结构化教学”为主题的专题交流活动。此次活动旨在与当地教师共同探索教学新路径，携手绘制教育新蓝图。

活动在黄远梅老师的结构化课例《又多了一条路》中拉开帷幕。课堂上，黄老师精心设计了“感知不一样的路——发现多一条路——用好每一条路——选择适合的路”这四大教学环节。她巧妙地引导学生从不同角度去看待数学信息，通过沟通分数和比的意义，帮助学生建立起分数与比的问题模型，切实培养了学生的数学眼光，有效提升了学生的数学应用意识。整堂课环节紧凑、层层递进，犹如一场精彩的思维之旅，成功点燃了学生数学学习的热情，激发了他们主动探索的内在动力，培养出积极创新的思维品质。

紧接着，杨亚军老师带来了《激发学生学习兴趣，培养学生思维能力》的专题讲座。讲座中，杨老师围绕计算能力提升、逻辑推理训练、空间想象培养以及思维定势矫正这四大板块，结合自身丰富的实践经验，进行了深入浅出且生动形象的讲解。他所分享的内容具有很强的实操性，为一线教师提供了切实可行的教学策略，犹如为老师们点亮了一盏指引教学方向的明灯。

顾万波主任则以《以结构化的路径落实小学数学核心素养》为题，从“看整体、抓本质、找联系”这三个关键方面，系统阐述了小学数学结构化教学培养核心素养的实践路径。他结合大量具有代表性的教学案例进行详细阐述，让抽象的理论变得具体易懂，为深化数学课程改革指明了清晰的方向，让在场的教师们对小学数学结构化教学有了更深刻的认识和理解。

在活动尾声，华蓥市教研员段丽娟老师和岳池县名师工作室领衔人姜逢春老师分别对本次交流活动进行了全面而深入的总结。两位教研员对执教教师精湛的课堂教学艺术以及讲座专家的专业引领价值给予了高度评价，对整个活动表示充分认可，认为此次活动为当地的教育教学工作带来了新的启发和思考。

此次交流活动内容丰富、干货满满，赢得了参会教师的一致赞誉。大家纷纷表示，希望课题组能够经常来到广安开展交流活动，带来更多前沿的教学理念和创新实践方法，助力当地小学数学教育质量不断提升。此次活动的成功举办，不仅促进了区域间教育资源的共享与交流，更为素养导向下的小学数学结构化教学实践注入了新的活力，如同一股清泉润泽着广安地区的小学数学教育之田。（孙林馨 通讯员 黄远梅 杨亚军）