深耕课堂沃土 大邑县沙渠学校开展六年级语文教研活动

三尺讲台传匠心，一册教案蕴深情。近日，大邑县沙渠学校六年级语文组王秋菊老师以《深耕教材细研析 且行且思共成长》为主题，系统分享了语文教学的创新实践与管理心得，为提升教学质量注入新思路，如春风化雨般润泽教育沃土。

深研教材筑根基 集体备课凝智慧

王秋菊老师立足统编教材，以“民俗民风”“理想信念”等单元主题为脉络，通过字词句夯实基础、阅读写作突破难点，构建起立体化教学框架。她强调：“教材是教学的根，唯有吃透文本逻辑，方能在人文主题与语文要素的交织中找准育人支点。”她提出，在年级集体备课中，老师们以思维碰撞点燃智慧火花，从教学目标设定到活动设计，步步精准，为课堂注入活力。

字词句训练如琢玉 趣味赋能启新篇

“字理识字溯根源，一笔一画书乾坤。”王秋菊老师表示要将汉字演变融入课堂，以文化浸润助力识字效率；要多举行书法竞赛、词语大比拼等活动，让学生在竞技中夯实基础。同时，王秋菊老师也强调了句子训练的重要性。她表示，病句修改要“一读二找三改四查”，修辞仿写要如诗如画，层层递进，这样才能让语言表达的精准性与美感悄然生长。

阅读写作双翼振 思维翱翔探苍穹

王秋菊老师提出，要以文体为钥，解锁记叙文之细腻、说明文之严谨、议论文之思辨，更要以批判性思维引导学生叩问现实，让阅读成为心灵的远航。而习作教学则要似点灯，用创意大赛点燃表达热情，教学生如何立意选材，如何谋篇布局，如何雕琢语言。从提纲撰写到互评互改，学生笔下的文字渐生灵动羽翼。

管理妙法润无声 匠心护航成长路

课堂之上，规则如尺，多元教学如磁，小组合作如星河璀璨；作业之中，分层设计如梯，个性化辅导如灯，激励评价如帆。王秋菊老师提出，学习小组内，角色分明才能互补长短，竞争合作才能催生集体智慧；纪律管理外，眼神提醒胜于呵斥，柔性引导化作春泥。这般刚柔并济的管理艺术，才能让教室成为师生共舞的舞台。

“教育是静待花开的坚守，亦是润物无声的耕耘。”王秋菊老师的分享，既是对教学经验的凝练总结，更是对教育初心的生动诠释。沙渠学校将以此次交流为契机，续写“深耕细研”的教育篇章，让语文课堂绽放更多智慧之花。（张红 通讯员 邓小敏）