西芯小学：“文化、课程”双轮驱动，专家引领内涵发展

为深入贯彻落实立德树人根本任务，全面推动学校教育教学高质量发展，5月22日，成都高新区西芯小学特邀成都市教研员辜敏老师指导，以专家视角为学校特色课程开发与艺术教育发展精准把脉，开启“文化、课程”双轮驱动的内涵发展新征程。

聚焦课程，深度交流

一场跨越千年的文化对话在课堂上悄然启幕。邓娜老师执教《我的古蜀神鸟》一课，让千年古蜀神鸟邂逅非遗金箔技艺，将非遗金箔技艺与古蜀文化融入课堂，为艺术教育创新与传统文化传承注入源源不断的活力。实践环节中，学生们化身“非遗小传人”，互相交流、互相帮助，沉浸在创作的乐趣中。

专家引领，赋能成长

在随后的“馆校携手，文博育人”的交流环节，邓老师详细介绍了学校以“培育有深厚底蕴的文化创新者”为目标，精心打造的“馆校共育跨学科主题学习博物馆课程”。该课程群落构建起主题体验、课题研究、项目创作等多元学习模式，让文物“活起来”、历史“可触摸”、文化“能体验”，为学生种下文化自信的种子。这种创新模式打破传统课堂边界，为“双减”背景下的素质教育提供了极具参考价值的实践样本。

课程结束后，成都市教研员辜敏老师对博物馆课程给予高度评价，肯定其打破传统课堂边界、创新教学方式的重要意义，并鼓励老师们以此次课程为契机，在教育主题引领下，持续探索课堂教学新路径。

最后，辜敏老师参观学校“芯”博物馆文创美术社团。在社团活动现场，辜敏老师认真欣赏了学生们创作的各类艺术作品，对同学们的艺术表现力给予高度肯定，并鼓励大家继续深耕艺术领域，在传承中创新传统文化。在辜敏老师的专业指导下，学校艺术教育特色发展路径更加鲜明清晰。如今，艺术的种子已在校园深深扎根，期待师生们以创新为笔，让传统文化在新时代焕发出全新生命力。

未来，学校将继续以文化为根基、以课程为载体，持续探索传统文化与课堂教学深度融合的创新路径，让古老文明在新时代的教育实践中绽放出更加璀璨的光彩，培育出更多兼具文化底蕴与创新能力的时代新人。（李林 通讯员 石砾）