西芯小学：文创设计融巧思，共享课堂育匠心

“成都共享课堂”是“美育天府”系列活动之一，通过共享优质教育资源，推动美育扎根校园，将专业的文化艺术知识输送到各个校园角落。5月21日下午，2025年春季“成都共享课堂”在成都高新区西芯小学多功能厅精彩开讲，成都市文化馆的魏林老师以《文创设计中的创意》为主题，为同学们带来了一场别开生面、妙趣横生的文创创意之旅。此次共享课堂与该校博物馆项目式课程形成联动，进一步夯实了学生文创设计的实践基础，让美育真正融入课程体系，为培养文化底蕴与创新精神的新时代少年持续赋能。

课堂伊始，魏林老师以一个亲切而充满悬念的问题开启了同学们的文创探索之门：“提到成都，你想到了什么？”同学们纷纷踊跃举手，答案如泉涌般，丰富多彩的成都文化在同学们的描述中生动呈现，让大家深刻感受到这座城市深厚的文化底蕴。

魏林老师引入了文创设计的概念，深入浅出地为孩子们讲解什么是文创的价值。他以故宫文创《建筑书签》、成都熊猫文创为例，精美地展现了文化元素的美学魅力，也充分说明了文创产品将文化元素转化为兼具实用与美学价值的日常物品，才能极大地提升产品的艺术价值。究竟如何做好文创设计中的创意呢？魏老师从如何深入挖掘文化内涵、注重观察生活层面、跨领域融合等多个维度进行了深入阐述。此外，老师还提到了当下热门的跨领域融合方式——利用人工智能辅助进行文创的创意设计，拓宽了同学们的设计思路。

课堂上，魏林老师不断鼓励孩子们打开思维、大胆想象，并以“熊猫的变形联想”为题，让同学们尝试创意设计。同学们热情高涨，积极参与讨论，纷纷提出自己独特的创意想法，课堂上创意无限，气氛热烈非凡。

此次共享课堂带来的前沿设计理念，恰似为学生们注入新的灵感源泉，让他们在原有实践基础上，能够站在更高的美学视角，运用跨领域融合思维，为学校博物馆课程文创设计注入更多元的创意活力，真正实现美育与文创实践的深度交融与迭代升级。让他们在感受成都丰富文化的同时，深入理解了文创设计的魅力与内涵，学会了如何在文创设计中融入创意。相信在未来，这些同学们能够带着这份对文创设计的热爱和理解，创造出更多富有创意的文化产品，为传承和弘扬成都文化贡献自己的力量。（李林 通讯员 康洁）