成都市锦官城小学：博物致知，童心启未来

在国际博物馆日来临之际，成都市锦官城小学以“博物致知，童心启未来”为主题，举办了一系列精彩纷呈的活动，带领孩子们在探索与实践中感受文化与历史的魅力。此次活动不仅涵盖学生自建博物馆、沉浸式体验等特色环节，还向社区开放，实现了文化教育成果的广泛共享。

自2025年4月起，“学生自建博物馆”活动率先拉开帷幕。六年级学生以项目式学习方式深度参与“数学博物馆”建设，从任务规划、团队组建，到现场勘探、平面图绘制，全程自主实践，充分展现出创新能力与团队协作精神。四年级学生则担纲“汉字博物馆2.0版”的升级重任，他们在参观“汉字博物馆1.0版本”后，经小组研讨形成新方案，成功完成博物馆作品的迭代，在动手实践中加深了对汉字文化的理解，提升了逻辑思维能力。

5月15日下午，“沉浸式博物馆体验”活动正式开展。各年级学生分别走进汉字博物馆、钱币博物馆等多个展馆，开启深度文化探索之旅。值得一提的是，学校在第二节延时课向社区家长开放所有展馆，由学生化身讲解员进行生动解说，搭建起“家校社”共育的文化桥梁，现场气氛热烈，文化传承的种子在互动中悄然生根。

5月16日的班会课上，全校师生“同上一节班会课”。班主任借助学习资料，引导学生围绕博物馆文化展开讨论、分享参观心得并完成学习任务，将实践与理论紧密结合，促进了同学间的交流合作，深化了学生对博物馆文化的认知。

5月19日朝会上，学校举行“博物馆课程学习案例奖”颁奖仪式，对在博物馆课程学习中表现优异的个人进行表彰。一年级四班庞谟兮的《探索太阳系》、二年级七班李璟旻的《青铜古韵，再生笔筒》等优秀作品脱颖而出。此次颁奖不仅是对获奖者的肯定，更激励着全体学生积极投身文化学习，营造出浓厚的校园学习氛围。

此次国际博物馆日系列活动，成都市锦官城小学通过多元创新的教育形式，让学生在快乐中收获知识，同时积极践行社会责任，推动优质教育资源与社区共享。未来，学校将持续探索创新，为学生搭建更广阔的学习平台，助力童心在文化滋养中蓬勃成长。（孙林馨 通讯员 叶子涵 柴蕾蕾）