古诗学习“趣”升级,四川大学空港幼儿园萌娃“穿越”千年话诗词
发布时间:2025-05-20来源:四川大学空港幼儿园 作者:江蕾浏览量:3106
进入大班后,幼儿的阅读量、识字量都得到了极大提升。日前,四川大学空港幼儿园小朋友对“古诗分享”这件事有了越来越浓厚的兴趣。 课程缘起 在古诗分享环节,孩子们积极地谈论着到自己学习到的古诗。为了满足孩子们的兴趣需要,老师们结合大班幼儿的年龄特点开展了关于古诗的课程,带着孩子们“穿越”时空,与诗人对话,走进诗人的故事里,感受诗人笔下充满温度的诗词。 诗之源 为了让小朋友更好地了解古诗的由来,教师根据小朋友的兴趣与发展需要针对诗词的来源进行了讨论。“唐诗真的有三百首吗?”“这些诗都是从哪里来的呢?”小朋友带着与同伴讨论的问题,一起向其他班级的老师、小朋友们以及家长们进行了“诗人有哪些”“我最喜欢哪首古诗”“什么是古诗”的调查。调查采访结束后,孩子们进行了集体交流分享活动,收获满满。 诗之类型 绝句、律诗……通过分享,孩子们不仅了解了古诗的相关知识,还知道了古诗的多种类型。 在本次活动中,教师带领幼儿通过分组讨论、家长协助和走访询问、集中调查方式等途径,引导他们了解古诗的相关知识,不仅有利于文化的传承,提高审美能力,还能让幼儿进一步积累古诗词的经验。 学诗之方法 在调查完古诗的来源后,班级幼儿对于古诗热情高涨,大部分小朋友也在“古诗分享”中大胆向同伴展示自己学习的古诗。 图谱识诗 游戏识诗 识诗的活动中采用了诗画结合的图谱方式、古诗情景的模拟方式以及区角游戏的方式,解决了小朋友们了解古诗文字抽象难懂的难题,也让小朋友们对古诗的含义有了更深入的了解。 诗词大会 学习了这么多的古诗后,孩子们在大七班的教室里面开展了一场别开生面的诗词大会,用节目表演的形式进行比赛。 确定节目 制作邀请函 赠送邀请函 装扮教室 诗词表演 诗词大比拼 颁奖环节 通过唱古诗、演古诗等多种形式的活动,幼儿在游戏过程中探索和学习古诗,将古诗文化融入课程当中,不仅提高了幼儿的语言表达能力,还丰富了他们的情感体验,促进了文化的传承。 课程故事暂时告一段落,但是“诗词”给与孩子们的回味是深远而持久的,期望孩子们能与诗词为伴,让中华优秀传统文化悄然融入他们的心灵,成为他们成长上的动力!(江蕾) |
责任编辑:杨庆虹 |