AI赋能体育课堂！永宁小学“侦察兵”投出教研新高度

为探索小学体育课堂评价任务的有效性，提升学生运动技能与身体素质，成都市温江区永宁小学校体育教研组于5月15日开展AI赋能循证教研活动。本次活动以“评价任务设计与实施有效性实践研究”为主题，通过课前会议概述、课例展示、课后综述及点评指导四个环节，为教师们搭建了深度研讨与智慧碰撞的专业平台。本次活动邀请了温江区教科院小学体育教研员陈培林老师做专业点评与指导。

课前概述     

活动伊始，邹鲜鲜老师和梁高宇老师从研究主题与问题阐述，教学规划与实施方案，实践问题与改进策略三方面，进行了课前会议概述，详细介绍了教研组对研究主题的思考与分析，以及在课例研究过程中发现的问题以及改进策略。

课例展示

随后，蒋滑兵老师执教课例《上步投掷沙包》，以“我是侦察兵，轰炸敌营”为情境展开教学。课堂中，蒋老师通过动作示范，帮助学生掌握上步投掷的基本要领。随后组织学生结合评价任务进行分层练习，从原地投掷到上步投掷挑战远度，逐步提升动作质量，并通过同伴互评及时纠正动作偏差。

最后开展“轰炸敌营”积分赛，让学生在实战中综合运用所学技能。整节课将军事情境融入体育教学，既培养了学生的投掷能力，又强化了团队协作意识，充分体现了“学-练-赛”一体化的教学理念。

课后综述     

课后，曾鹏老师和李辉老师在课后综述中指出，基于课堂观察量表数据显示，学生动作协调性和小组合作效率存在提升空间；通过优化军事情境分层设计、完善“小教官”互助机制，实施分层提问等策略，有效提升了课堂参与度和动作规范性；后续将持续强化情境教学与精准指导的有机结合，促进学生运动技能的均衡发展。

点评指导     

最后，陈培林老师充分肯定了体育组教师团队在课程设计和课堂评价任务有效性研究方面取得的成果，特别对《上步投掷沙包》一课将军事情境与运动技能教学有机融合的创新实践给予高度评价。同时，陈老师对永宁小学今后的体育教学提出“2+1+1+1”发展建议：希望扎实做好两个大单元学历案的校本化实施，打造一个特色体育项目，充分发挥每一位教师的特长项目优势，并保证每学期一个“专项体能”大单元教学，通过四者的协同推进，全面提升体育课堂教学质量，促进学生体质健康与运动技能的协同发展。     

活动结束时，学校党支部书记、校长刘莉对本次活动进行总结，刘校长指出学校体育教学要立足核心素养，深化“2+1+1+1”课程模式实践，将大单元教学、特色项目和教师专长有机结合。她希望体育组通过“教-学-评”一体化研究，持续优化教学设计，提升课堂实效，推动学校体育工作高质量发展。     

教研之路无止境，探索之道贵在恒。期待老师们在未来的教学研究中持续积累、携手共进，以研促教，以教助学，共同谱写体育教学新篇章。（张红 通讯员 田金）