永安幼儿园携手幼教同仁研建构之趣，思自评之径

为贯彻落实《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，助推幼儿园保育教育质量提升实验区建设，搭建分享交流平台，共构自我评估新样态，赋能园所高质量发展。成都市双流区永安幼儿园于2025年5月13日下午承办了成都市双流区幼儿园保育教育质量提升实验区自我评估试点组现场交流展示活动，本次活动特邀成都市双流区教育局学前科高永红科长、苏州市吴江区雅辉幼儿园王颖园长到场指导，双流区各公民办姊妹园的园长、保教主任等九十余人共同参与了此次活动。

汇报交流 共享自评经验

成都市双流区永安幼儿园科研副主任张清芳以《以评促建，以思促变——赋能建构游戏质量破圈出彩》为主题，分享了幼儿园通过自我评估提升建构游戏质量的实践探索。张老师从锁定梗阻点、找准突破点、梳理收获点、深掘薄弱点四方面进行了经验交流，直观呈现了园所在自我评估中的思与行、成效及下一步思考。

深入观摩 共探游戏现场

观摩前，大三班教师史灵心对班级建构游戏开展情况进行了简要介绍。随后，参会教师依据“建构游戏园本自评标准”，深入游戏现场进行观摩，为后续萤火虫教研活动奠定基础。

现场教研 碰撞思维火花

保教副主任李春燕带领教师们进行了主题为《对话•反思•共建：建构游戏的自评实践》的萤火虫式教研。教师们围绕游戏观摩过程中发现的亮点与建议进行分组研讨与分享，并在李老师的引导下逐步凝练观点，在思维碰撞中进一步完善原有自评指标。这种自下而上加自上而下的互动式教研，极大地调动了老师们积极参与、主动思考、贡献实践智慧的内驱力，展现出了高效且具有活力的教研形态。

专家指导 明晰前进方向

苏州市雅辉幼儿园王颖园长充分肯定了园所在自评实践中的积极探索和有益收获。最后，王园长进行了《循证实践——以自我评价赋能建构游戏质量提升》微讲座，阐释了自我评估对促进教师专业素养、幼儿多维发展的重要性，并从实践的角度出发讲述了自我评估循证闭环路径的具体做法，为园所后续自评探索提供了专业引领。

躬耕毫厘，志骋千里；长锋所向，奋进不怠。本次活动不仅搭建了自我评估经验交流的平台，也为园所自我评估机制的完善注入了新动能。未来，永安幼儿园将以持续的自我评估，推动教师的专业成长、儿童的学习发展以及园所的内涵建设，为双流学前教育高质量发展贡献力量。（江蕾）