九江新城一幼教师以研促教，共获成长

2025年5月8日下午，成都市双流区九江新城第一幼儿园以《深度学习视域下基于问题解决开展主题活动的策略研究》为主题进行本学期第六次主题教研活动。

首先，教研组长符倩茹老师对上次教研的情况进行小结，老师们对主题开展中如何“发现问题”有所了解，但在实际教育教学活动中找到“问题”并将其转化为操作活动以解决问题仍存在困难，因此本次教研继续深入探寻从案例中“发现问题”并解决问题。

随后是主题汇报分享，分别由李明雪老师汇报主题《快乐职业达人》、吴勤文老师汇报主题《准备上小学》、荣倩镱老师汇报主题《汽车叭叭叭》。李老师围绕班本课程“体验教师的职业”、吴老师围绕“课间十分钟”、荣老师围绕“设计骑行区路线图”分别进行深入探究。三者的分享凸显了教研主题《深度学习视域下基于问题解决开展主题活动的策略研究》的探索路径，让大家看到老师发现问题并引导幼儿解决问题的学习过程，主题内容均围绕着孩子的兴趣和核心发展目标深入开展。

主题汇报分享后，教研组的老师们分为三组进行研讨，紧扣案例主题“发现问题”这一核心，以逻辑树分析法分析原因，将其转化为教育教学活动，老师们对如何发现问题并推动幼儿深度学习的主题实施路径有了更清晰的认识。

随后，教研组长符老师对本次的教研进行了专业引领，以实施主题活动的三个关键要素结合具体的案例说明，引领教研组老师们将理论与实践有效融合。

保教主任杜晓兰老师结合案例对研讨结果提出具体建议，进一步提升了老师们对如何发现问题并将其转化为幼儿可操作活动的认识。

最后，龚园长对本次教研进行总结。龚园长首先肯定了老师们开展主题活动专业能力的进步，并再次提出《活教育》中“一日生活皆课程”的理念，结合汇报案例从主题核心经验、主题开展日常渗透、主题活动形式、不同年龄段幼儿发展目标等方面对主题开展提出了具体的指导建议，进一步提升了老师们对如何“发现问题”开展主题活动的认识。

陈鹤琴先生在“活教育”教学原则中强调“做中教、做中学、做中求进步”，老师们对专业的孜孜以求，才有幼儿的“趣”成长。（江蕾 通讯员 符倩茹）