家长不“躺平”！川大附小明雅学校为家庭教育暖心“支招”

在孩子成长的漫漫长路中，学习无疑是点亮前行方向的明灯。然而，许多家长在陪伴孩子学习时常常感到困惑与迷茫：究竟该如何助力孩子成长？5月12日，四川大学附属实验小学明雅学校家长进阶课程讲师张阳老师聚焦“面对孩子的学习，家长能做些什么”这一核心议题，凭借教师与家长的双重身份，为三年级家长倾囊相授，带来了一系列极具实操性的教育经验与独到见解，满满都是值得珍藏的教育智慧。

活动伊始，张老师以独特的双重身份视角切入，引发家长们的强烈共鸣。她首先引导家长们深入思考“学习”究竟是什么？它不仅是通过阅读、听讲等手段获得知识、提高认知的过程，更是人在生活过程中获得行为经验的过程。在“双减”政策全面实施，国家着力造就拔尖创新人才的大背景下，老师努力打造高质量课堂，家长同样不能“躺平”。那么，家长在家庭中可以为孩子的学习做些什么呢？

首先，要制定明确的教育目标。家长可以与孩子深入讨论兴趣和未来职业规划，一起设定具体、可衡量的学习目标，制定个性化学习计划，并定期检查评估学习进展。如此一来，孩子能更好地明确学习方向，学习也会更专注、更高效。

其次，建立良好的家庭氛围和沟通环境。营造亲密温暖的家庭关系，定期开展家庭聚会互动，培养开放诚实的沟通习惯，建立积极支持的家庭文化，这些都能让孩子感受到家庭的安全感与信任感，从而更积极地投入学习与成长。

创造良好的学习环境也十分关键。设立专门的学习空间，保证充足的光线和通风，维持环境清洁整洁，减少干扰噪音，提供必要的学习工具和资源，为孩子的学习保驾护航。

再者，帮助孩子建立良好的学习习惯。鼓励孩子集中精力，可通过培养注意力、适当运动休息、运用番茄工作法等方式实现；培养孩子的自律和责任感，建立规矩奖惩机制，让孩子参与家务等活动。注重学习反馈和总结，与孩子一起回顾学习过程，调整学习策略。

此外，鼓励孩子读书也是提升学习能力的重要途径。为孩子提供丰富的阅读材料，给予阅读时间空间，激发阅读兴趣，与孩子共读，建立阅读奖励制度，让孩子在阅读中开阔眼界，提升语言和思维能力。同时，鼓励孩子参加课外活动，发掘兴趣潜力，培养领导力、团队合作和社交技能，家长要做好了解、支持和保障工作。

在家庭作业辅导方面，即使有课后延时托管服务，家长仍需检查孩子作业。通过检查，既让孩子感受到关心，又能及时了解学习情况，针对不同学科作业，也有不同的检查重点。

教育不是一场“孤军奋战”，而是家校携手、静待花开的过程。当我们用目标指引方向、用习惯铺就道路、用爱和耐心浇灌每一天，孩子终将成长为有创造力、有责任感、内心丰盈的人。（陈海燕 通讯员 彭晓颖 彭洁）