以培赋能，籍田小学助力青年教师“站好讲台”

5月6日傍晚，当夜幕降临，四川天府新区籍田小学扎染室内却灯火通明，一场聚焦青年教师专业成长的培训活动在此热烈举行。学校青年教师、课程发展中心成员及学校领导齐聚一堂，共同探讨教育教学新方法，助力青年教师实现从“站稳讲台”到“站好讲台”的跨越。

活动伊始，课程中心副主任胡月颖对前期各学科赛课活动进行了系统总结，充分肯定了青年教师在赛课中的亮点与进步，并提出了针对性的鼓励性建议，为青年教师指明了努力的方向。

课程中心胡自桥主任紧扣青年教师成长主题，从“人生四象限”的角度出发，引导青年教师深入剖析自我，明确个人职业发展规划。他鼓励青年教师树立终身学习的观念，不断追求卓越，奋勇向前。

针对前期问卷调查中老师们反映的实际问题，青年教师们以小组讨论的形式，聚焦“课堂教学管理、教学方法优化”两个维度展开深入探讨。他们分类剖析了小组合作学习前期准备、实施过程和评价反馈的必要性，并从不同问题中总结提炼出课堂高效管理的方法，为提升教学质量提供了有力支持。

任超副校长结合自己的成长经历，对青年教师们提出了具体建议。他鼓励青年教师培养自己的兴趣爱好，专注、用心地做好每一件事，不断积累经验，提升自我。

学校专职副书记唐建敏则结合本次研讨的专题，对各组的发言进行了深入交流。她带领老师们探寻以学生为中心的课堂转变的密码，结合通用学习设计理念在课堂中的运用以及合作学习的支持策略进行了专题培训。唐副书记希望青年教师们筑牢初心使命，传承荟英精神，练就扎实本领，践行教育家精神。

许校长以“品质”“反思”“主人翁意识”“心有大我”等关键词对青年教师们提出了殷切希望。他要求青年教师以严苛的标准追求教育品质，以反思精神实现教学能力的迭代升级，以主人翁意识凝聚团队力量，以教育情怀涵养精神格局，将个人成长融入学校发展之中。

籍田小学一直致力于教师专业成长，通过搭建教师“雁阵”梯度发展模式，采取校本研修、名师引领、校际联动等多元路径，为教师提供广阔的发展空间。学校希望通过这些举措，锻造一支师德高尚、教育理念先进、教学技艺精湛、创新意识突出的教师队伍，为学校内涵式发展注入强劲动力，为学生全面成长筑牢优质师资根基。

此次青年教师培训活动的成功举办，不仅为青年教师提供了一个学习交流的平台，更为他们的专业成长指明了方向。籍田小学将继续秉承教育初心，不断创新教师培养模式，助力青年教师快速成长，为学校的发展贡献力量。（李林）