300余名教育同仁齐聚鹏程小学，共探课堂教学新样态

2025年5月8日，由成都市教育科学研究院主办，温江区教育科学研究院、温江区鹏程小学校承办的小学英语三年级（外研版）新教材联片教研活动在鹏程小学举行。来自全市的300余名英语教研员、骨干教师齐聚一堂，共探“双新”背景下课堂教学新样态。

鹏程小学教学副校长张琳琳分享了学校“直立教育”理念下的英语教学改革实践。同时对教科院搭建的教研平台及樊波老师多次深入学校英语课堂的专业指导深表感谢，也对此次全市教育同仁的到来表示欢迎。

课例展示 智慧共生

第一节课：郫都区泡桐树小学蜀都分校陈芳芳老师《Unit5 What time is it?（Get Ready&Start up）》

第二节课：温江区鹏程小学校潘璨老师《Unit5 What time is it?（Speed up）》

天府新区小学英语教研员商幼林对两节课例进行了专业点评。陈芳芳老师的课堂既有常规的看图、听音等教学活动，也有特别设计的Time Table活动，将德育渗透自然融入语言学习。潘璨老师的课堂以大问题引领，为篇章阅读设计了多种多样的活动形态，这些活动充分考虑了全体学生，极大地提高了学生的课堂参与度。商幼林老师指出，教学的逻辑起点是精准的语篇解读，是教学不可忽视的重要环节。

专家领航 赋能成长

温江区教科院小学英语教研员李琳带来《课题引领新实践，专业支持新教研——温江区小学英语学科双新背景下的实践探索》专题讲座。通过设计课题、学行结合、循证教研三个方面介绍了温江区小学英语的区域共研框架和三段式教研。各校形成合力，努力把国家课程标准从“想得到的美好”，转变成师生课堂上“走得到的景点”。

高位引领 指明方向

成都市教科院小学英语教研员樊波进行《以教为桥，以学为径，以评为镜——英语（新标准）小学修订版教材解析》专题讲座。樊波老师指出，教师应关注语篇类型，更要有效地引导学生分门别类、有的放矢地学以致用，即让学生根据具体的交际目的，学会运用相关语篇。单课时教学中，应在主题意义的引领下，子主题之间形成有逻辑的进阶，帮助学生从感知梳理获取到理解拓展创造。

半天的思维碰撞，凝聚成照亮“双新”之路的璀璨明灯。感谢三尺讲台的匠心演绎，感恩专家的倾囊相授，感动于每一位教育同仁眼底跃动的求知光芒。期待教师们将今日所得化作明日课堂的星辰，在“时”与“实”之间，把握新课标落地的最佳时机，夯实单元整体教学的每一寸根基。（张红）