共情日，花都幼儿园家长暖心变身“老师”走进校园与班级

近期，成都市温江区花都幼儿园邀请家长们以“老师”身份在各个岗位近距离的走进幼儿园、走进班级，一起感受和体验孩子们在幼儿园的美好时光。

大四班黄浩轩妈妈以保健医生的身份参与体验，用耐心、细心和爱心，关心着孩子的成长，为他们的健康护航。

晨检是每个幼儿园都必须执行的一项重要保健措施，也是确保幼儿健康成长的重要关口。晨检工作包括四个步骤：一摸、二看、三问、四查，可以进一步保障幼儿的健康。

晨检结束后，保健医生开始了上午的班级巡查工作，了解当日幼儿情况是否有新增未入园幼儿并了解记录确切原因，以便后续追踪。

接下来，家长跟随保健医生在户外活动、区域活动等各个环节中，观察幼儿的活动情况。

关注小朋友的运动量、为幼儿垫汗巾，擦汗，鼓励孩子勇敢表达自己。

爱不止有陪伴，家长在体验中感受到孩子们在园享受美食的乐趣。感受到老师们点点滴滴的暖育工作，拥有真切的味蕾享受，因为有孩子们的陪伴而更加甜蜜。

当家长走进校园，化身教师，会碰撞出怎样的教育火花？一同走进这场充满爱与探索的奇妙之旅。在孩子们纯真的笑容与欢快的问候中，大七班杨卓雨的妈妈——吴老师闪亮登场。

清晨的幼儿园门口，吴老师早早等候在此，以最灿烂的笑容、最温暖的姿态迎接每一位小宝贝。

“宝贝们，现在要开始点名咯”随着一个个名字被念出，教室里响起此起彼伏的回应声。在这个过程中，吴老师感受着班级里活泼又有序的氛围。

户外活动既能促进幼儿身体发育、增强体质，又能通过集体互动培养其积极情绪、社交能力。

吴老师和孩子们一起探索，一起玩着皮筋，穿梭在孩子之间，适时给予指导和加油打气，大家尽情享受着跳皮筋带来的欢乐。

吴老师带领小朋友们探秘彩虹。讲解彩虹是雨后太阳光经水滴折射反射形成的光学现象，揭晓彩虹由外到内的七种颜色。孩子们聚精会神地听着、看着，不时举手分享自己对彩虹颜色的奇思妙想，求知的热情在教室里燃烧。

孩子们观察颜色的变化和融合，吴老师和孩子们一起探讨为什么彩虹糖会出现这样的现象，让孩子们在欢乐中感受色彩溶解、扩散的科学奥秘。

在深入了解保育员老师的工作流程后，大六班王景骁妈妈化身“保育老师”——毛老师，以细致入微的方式照顾幼儿的生活。

幼儿园是孩子们生活、游戏的地方，卫生清洁工作是保育工作中的重中之重。景骁妈妈在王老师的协助下进行消毒。

餐桌消毒第一步用清洁毛巾擦拭桌面；再用配比好的消毒水均匀喷洒桌面上，停留15—30分钟，最后使用清洁毛巾进行二次擦拭。

活动间歇引导孩子感知自己是否出汗，鼓励幼儿找朋友相互垫汗巾。家长用手背检测汗巾湿度，及时更换。活动结束后取出汗巾，协助幼儿整理衣物。

午餐时间到，毛老师戴好口罩、帽子、手套后，细心的帮助孩子们分餐，引导孩子们安静进餐。

孩子们在家长与教师的引导下，完成如厕、盥洗后，有序地进行就餐。一日生活皆教育，通过进餐环节，让家长们真切了解到幼儿在园的进餐情况以及孩子们的良好进餐习惯。

通过这次体验，家长深刻体会到保育工作对幼儿健康成长的重要性，认识到每一个看似简单的环节都需要倾注耐心与责任感。

通过本次共情日活动，家长们不仅更加了解了幼儿园的教育工作，幼儿园的各个岗位都是需要爱的呵护和用心的守护，也更加理解老师们的辛苦和付出。（张红）