成都二十七幼集团开展融合教育专项培训

为加强教师专业知识与技巧，帮助教师更好地开展融合教育活动，建立良好的家园合作关系，2025年5月8日下午，一场以“以爱汇聚力量 共筑融合童年”为主题的融合教育专题培训活动在成都市第二十七幼儿园集团总园开展。

专家简介

覃佳利，中共党员，中小学高级教师，毕业于重庆师范大学特殊教育专业，现任成都市成华区特殊教育学校副书记、副校长。自2004年工作以来，她一直深耕于培智教育领域，致力于培智课程教学及融合教育等研究，并取得了显著成果，荣获国家级教学成果、省政府教学成果二等奖，先后获评成都市学科带头人、成都市首届教坛新秀、成都市优秀德育工作者、成都市教育科研先进教师等荣誉称号。

拥抱多样性 助力每一位幼儿

在本次培训活动中，覃副校长围绕学前融合教育的政策背景、概念界定、探索实践等多个维度，以通俗易懂的方式，深入剖析了新时代背景下特殊教育普及普惠发展的具体实践路径。她强调，高质量融合教育是新时代特殊教育发展的重要方向，也是实现学前教育公平、建设和谐社会的有效形式。

接纳支持 多维融合促教育

覃副校长还分享了如何在一日生活中通过活动融合、游戏融合、环境融合等，多维度地给予特需儿童及时的支持，全方位地助力融合教育的深化。面对特殊儿童，她强调老师们的首要任务是从内心接纳并且支持他们，认可学前教育融合理念的重要性，并在日常活动中积极推进融合实践。

互动交流 专业助推

交流环节，教师们展现出高度的参与热情，全身心投入其中。老师们积极思考、踊跃发言，紧密结合自身教学实践经验，围绕日常融合教学工作中遇到的各类问题展开深入交流。这些问题涵盖发育迟缓、多动症、孤独症谱系障碍等多个方面。与此同时，覃副校长分享的自身多年从事特殊教育的宝贵经验，为教师们提供了切实可行、行之有效的解决策略。

副园长致辞

最后，成都市第二十七幼儿园集团副园长邬金对覃副校长致以最诚挚的感谢！覃副校长从政策衔接、游戏活动设计等维度，深入诠释了“融合不是物理共存，而是心灵共融”的教育真谛，为一线教师提供了宝贵的实践指引。副园长邬金表示，期待未来深化合作，共推成华区融合教育发展！

融合教育，让美好看得见。这不仅是一种教育理念的革新，更是社会文明进步的标志。老师们携手同行，用专业与爱心铺就融合教育之路，共同见证教育公平的美好图景。（李林）