校本课程结硕果！蜀龙学校小学部学子大展语文魅力，厚植文化自信

为深入贯彻语文课程育人理念，全面提升学生语文核心素养，成都市新都区蜀龙学校小学部以“蜀龙蜀韵”语文校本课程为载体，分学段开展了形式多样的语文实践活动。活动以“语言浸润心灵，文化滋养成长”为主线，通过不同形式，让学生在沉浸式体验中感受语言魅力，厚植文化自信。

龙娃故事会：童言话古今，童心绘天地

萌娃们化身故事小达人，用稚嫩却生动的语言演绎经典。孩子们通过角色扮演、道具创编，在讲述中锻炼语言表达能力，在情节想象中培养创造性思维。老师们巧妙融入“友善”“勇敢”等育人元素，让故事不仅是语言的传递，更成为价值观的无声浸润。

1.1班《小白兔和小灰兔》

1.2班《动物王国开大会》

1.3班《拔萝卜》

1.4班《哪吒闹海》

1.5班《狐狸和乌鸦》

1.6班《满江红》

2.1班《狐假虎威》

2.2班《小蝌蚪找妈妈》

2.6班《三打白骨精》

2.3班《诗韵黄鹤楼》

2.4班《鹿角与鹿腿》

2.5班《揠苗助长》

2.7班《我的情绪小怪兽》

2.8班《小儿垂钓》

小小朗读者：声韵传情志，经典永流传

乘风而行，聆听南湖边怒吼中民族觉醒的号角；直挂云帆，共咏飞天梦里风华正茂的新篇……三年级的孩子们用稚嫩的声音带领大家走过百年历程。

3.1班《红船，从南湖启航》

3.2班《英雄的足迹》

3.3班《逐梦三十年：新中国的奋进征程》

3.4班《两弹一星——国之脊梁》

3.5班《改革开放正当时》

3.6班《点赞中国》

3.7班《盛世华夏展新颜》

3.8班《强国力量》

“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”四年级孩子以经典诗词为媒，开展了一场穿越千年的文化之旅。

4.1班《满江红》

4.2班《在诗词遇见李白》

4.3班《诗韵黄鹤楼》

4.4班《从尺素到云端——通讯的千年变迁》

4.5班《唐诗之美》

4.6班飞天梦

4.7班《五星出东方》

4.8班《采薇》

4.9班《定风波》

4.10班《唐诗新唱》

孩子们从课本延伸至课外，精选朗诵篇目，通过配乐朗诵、情境表演等形式，用声音传递文字的温度。朗诵中，教师聚焦“重音停连”“情感代入”等朗读技巧，引导孩子们在抑扬顿挫间体会汉语音韵之美，在情感共鸣中深化文本理解，一场朗读见证着语言素养悄然生长。

诗词大会：诗心映山河，文脉铸魂灵

五、六年级“诗词大会”以“诗心润魂，文化铸根”为宗旨，依托突围赛、看图猜诗、巧接诗句、飞花令四大环节和进阶式活动设计，将诗词学习转化为一场“具身认知”的文化之旅。孩子们在看图猜诗中激活审美想象，在诗词联句中厚植文化情怀，在飞花令擂台体悟诗词魅力的亘古回响。当诗词不再停留于纸面，当文化传承具象为少年眼中的光芒，蜀龙学子正以昂然之姿，成为中华文脉的青春注脚。

润物无声处，育人正当时

本次语文校本课程展示活动，通过“讲故事、诵经典、品诗词”的阶梯式设计，实现了语言能力与人文素养的双向提升。蜀龙学子在语言文字的实践运用中传承文化，在思维碰撞的深度学习中锻造品格，生动诠释了“语文即生活，文化即育人”的教育理念。未来，学校将继续深耕校本课程建设，让语文教育真正成为培根铸魂、启智润心的生命历程。（翁玉华）