双流区实验小学：智慧治班凝匠心，共育芳华启新篇

为深入贯彻双流区教育局“教师五项基本功”要求，推动德育队伍专业化建设，探索新时代班级管理新思路、新模式、新路径，2025年4月22日，成都市双流区实验小学携手成都市双流区段旭名班主任工作室，开展了“齐探治班妙略 共铸教育慧光”主题研修活动。活动聚焦“教师五项基本功”核心维度——德心共育力，为进一步提升学校班主任专业技能，切实提高德育工作实效注入新动能。

成都市段旭名班主任工作室导师段旭，成都市双流区实验小学党总支书记祝波，成都市双流区实验小学副校长叶娜，市级、区级段旭名班主任工作室学员，DC学校发展共同体段旭研学会学员及跟岗学员，成都市双流区棠湖小学教育集团，成都市双流区实验小学教育集团，成都市第三区域教育联盟“3S学校发展共同体”成员学校班主任代表及成都市双流区实验小学全体班主任齐聚一堂，共研班级管理育人策略。

活动由双流区实验小学德育主任吴燕主持。吴燕主任强调：此次研修旨在以“教师五项基本功”为纲，以不同学段的不同生情为导向，以此次送教活动为契机，赋能班主任在育人实践中厚植德心共育之力。

以爱育爱

聚焦德育理念深化

立格实验附小徐玉双老师以《幸福班级的样子》为题进行治班策略分享

策略进阶

夯实班级管理基本功

棠湖小学王景老师以《点亮平凡：班级成长之路》为题分享班级管理策略

专家赋能

贯通德心共育全链条

成都市名班主任工作室段旭导师以《为孩子，计深远——基于真实班情的治班策略构建》为题，紧扣“教师五项基本功”要求，提出治班策略设计的五大核心环节。段旭导师指出，班主任需要以阳光心态赋能五项能力，将“德心共育”贯穿班级管理全周期，实现师生共长、家校共情。

春日勤研琢璞玉，深耕细作育桃李。本次活动通过案例共享、策略研讨、导师引领三维联动，为班主任搭建实践转化的桥梁。与会老师纷纷表示，将以此为起点，以匠心凝练治班智慧，以共育滋养学生心灵，在德育队伍专业化发展的浪潮中勇立潮头，共绘“德润童心、慧启未来”的教育新图景。（江蕾）