课例展示、研讨交流，中山小学为语文教学注入新活力

浸着晨露，伴着朝阳，崇州市中山小学迎来了第103次中山论坛。为深入贯彻落实语文课程标准理念，提升小学语文教师综合实践活动设计与实施能力，4月22日，崇州市中山小学开展了“小学语文综合实践活动的设计与实施研究”专题教研活动。本次活动，全校语文教师积极参与，通过课例展示、研讨交流，为语文教学注入新活力。

活动伊始，周会老师带来了一节精彩的综合实践活动展示课《中华传统节日·清明节》。展示课结束后，帅佳老师结合课题，从活动设计的层次性、学生主体性的发挥、评价方式的多元化等方面给予了高度评价，同时也提出了宝贵的建议。

随后，朱琳主任围绕“小学语文综合实践活动的设计与实施”进行课题成果汇报。朱琳主任从理论层面出发，详细阐述了综合实践活动对学生语文核心素养培养的重要意义，并结合具体案例，深入浅出地讲解了活动设计的原则、流程与方法，强调活动设计要紧扣语文要素，贴近学生生活实际，注重实践性与综合性。

接着，课程学术中心主任王琼艺对本次活动进行总结，鼓励教师们在今后的教学中大胆尝试，积极探索，将综合实践活动与语文教学有机融合，同时提出“深耕新课标”“深化教学创新”“强化团队协作”三个期望。

活动最后，校长徐绍东对此次活动给予充分肯定，并提出希望：一、小学语文综合实践活动的设计要立足学生实际，紧扣语文要素，注重活动的实践性、综合性和开放性；二、在实施过程中，教师要当好引导者，充分调动学生的主动性和创造性，让学生在实践中体验、感悟、成长。

此次教研活动，为教师们搭建了一个学习交流的平台，加深了教师对小学语文综合实践活动的理解与认识，为进一步提高语文教学质量奠定了坚实基础。相信在全体语文教师的共同努力下，学校的语文综合实践活动将开展得更加丰富多彩，学生的语文核心素养也将得到有效提升。（黄小林 通讯员 简红霞 杨素梅）