仰大蓉团队送教三道堰学校，助力阅读教学迈上新台阶！

4月22日上午，“优师天府”共享名优教师项目持续发力。天府新区香山小学仰大蓉老师率其团队，聚焦“小学中高段阅读”主题，再次走进成都市郫都区三道堰学校，为阅读教学注入新活力，助力提升中高段学生阅读素养。

仰老师团队带来的两节精品课例亮点频现。

香山小学李鲸伏老师执教《小英雄雨来》

香山小学贾雪薇老师执教五年级《杨氏之子》

评课讲座环节中，仰大蓉老师首先对两节展示课进行专业点评，随后以“构建以学为中心的阅读课堂”为主题展开深度分享。她结合新课标改革背景指出，语文教师需精准把握课改方向，明确“阅读与鉴赏”的核心目标定位，同时注重跨学科知识的融合与渗透，让阅读教学从单一文本解读走向多元素养培育。

针对小学语文中高段阅读教学现存问题，仰老师深入剖析痛点，并进一步从师生双向维度分析。

基于问题导向，仰老师提出五大实操路径：一是精准设定课堂目标，以学情为基点，将目标转化为学生可达成的“学习任务”；二是用好“一案三单”（导学案、预习单、探究单、检测单），通过结构化工具撬动自主学习；三是强化阅读策略系统教学，将“预测、提问、概括”等策略融入真实阅读情境；四是加强单元整体设计，打破单篇教学局限，建立知识与能力的纵向联结；五是构建多元评价体系，通过过程性评价、项目化成果展示等方式，让阅读能力“可见可测”。

本次活动以课例为载体、以问题为导向，搭建了“实践观摩—问题诊断—策略建构”的研训闭环。与会教师通过观摩课堂细节、参与互动研讨，深刻认识到阅读教学需从“知识传授”转向“能力培育”，从“单篇碎片化教学”走向“单元整体化设计”。仰老师团队的分享更启示大家：唯有立足新课标，聚焦学生“学什么”“如何学”“如何学会”，才能让阅读教学真正成为提升核心素养的重要阵地。

此次交流活动不仅是一次教学技艺的展示，更是一场关于“学为中心”教学理念的深度赋能。未来，三道堰学校将以此次研讨为起点，将所学所思转化为教学实践，共同推动小学中高段阅读教学迈向新台阶。（翁玉华 通讯员 薛雨霜）