倾诉心声、相互理解……蜀南小学让“爱”的教育浸润学生心灵

为弘扬中华民族传统美德，培养学生感恩意识，增进亲子情感联结，崇州市蜀南小学以“一周一品之‘有爱’品格教育”为依托，开展“爱父母”主题班会。通过沉浸式体验活动，引导学生理解父母之爱，将感恩之情转化为日常行动，让“爱”的教育浸润心灵。

匿名倾诉

班会以“记忆盲盒箱”活动拉开序幕。学生们匿名写下“最想对父母说却没说出口的话”，放入盲盒中随机抽取朗读。一句句真挚的“妈妈，谢谢您每天陪我写作业”“爸爸，希望您别再熬夜工作”，引发全班强烈共鸣。班主任借此契机引导学生：“爱需要表达，更需要理解。”活动打破了亲子沟通的羞涩壁垒，让深藏心底的爱通过文字自然流淌，为后续环节奠定情感基础。

时光计算

“生命倒计时计算”环节引发深刻思考。班主任带领学生假设“父母60岁，每年回家5天、每天相处8小时”，通过公式推算出剩余相处时间约1200小时（约为50天）。当抽象的“时间”转化为具象的“50天”，学生们纷纷惊叹：“原来能陪父母的时间这么少！”直观的数据冲击让学生意识到亲情的珍贵，明白“爱父母不能等”，引导他们从当下开始用心陪伴、主动关怀。

双向约定

“亲子共写时光胶囊”为亲子关系注入长远期待。学生与家长分别写下对3年后的彼此期待——或是“希望宝贝学会独立”，或是“想带爸妈去看大海”，装入密封信封约定共同开启。这一活动不仅成为当下情感交流的载体，更化作未来三年的心理暗示：让爱与责任在时光中沉淀，使亲子关系在共同目标中持续升温。

“一日小家长”实践活动将感恩教育延伸到生活场域。周末，学生们化身“家长”，承担整理房间、规划晚餐等父母的日常任务。返校分享中，有学生感慨：“叠完全家人的衣服腰酸背痛，妈妈每天都要做这些，太不容易了！”通过身体力行的体验，学生们真切感受到父母操劳的琐碎与不易，将“感恩”从认知层面转化为“感同身受”的理解。

班会末尾，师生共同提炼“爱父母”的行动清单：每天说一句“辛苦了”、主动分担一次家务、耐心倾听父母的烦恼……班主任强调：“感恩不是一次活动，而是一种习惯。”学生们庄严承诺，要从细微处践行对父母的爱，让“成为父母的小太阳”从口号变为日常。

此次“爱父母”主题班会，通过“倾诉—觉知—约定—体验—践行”的层层递进，让感恩教育脱离说教，落地为可触摸、可践行的情感体验。相信在未来的日子里，学生们会带着对父母的理解与爱意，将温暖传递到家庭的每个角落，让“爱与感恩”成为相伴一生的精神底色。（黄小林）