籍田小学教师赴天府七小跟岗学习，共探教学创新

2025年4月8日至9日，四川天府新区籍田小学组织部分教师前往天府七小，开展了一场为期两天的跟岗学习活动。此次活动旨在提升教师专业素养，学习先进教学管理经验，并深入探究“以学习为中心”的数学课堂教学模式以及人工智能在教学中的创新应用。

活动首日，籍田小学的教师们受到了天府七小师生的热烈欢迎。天府七小的领导简要介绍了学校的办学理念、校园文化及特色课程体系，其中“Education with Children”的教育哲学和“与儿童共创”的教育理念给跟岗教师们留下了深刻印象。

随后，教师们观摩了天府七小张婷老师的一堂数学教研课。张老师以“烙饼问题”为主题，通过引导学生动手操作、画图等多种方式，探索烙饼的最优方案。课堂上，学生们积极思考、踊跃发言，在小组合作中逐步构建起数学模型。张老师始终以学生为中心，紧扣教学目标，充分展现了“以学习为中心”的教学理念，给听课教师们带来了深刻启发。

课后，跟岗教师们参与了天府七小的校本教研研讨活动。执教老师详细阐述了《烙饼》的教学设计思路，两校教师共同回顾了课堂氛围，针对教学环节进行了深入探讨。天府七小数学首席章娇老师引导教师们深入思考，针对存在的问题提出了改进建议。通过热烈的研讨，教师们对“以学习为中心”的教学模式有了更深刻的理解。

次日，教师们聆听了天府七小组织的AI赋能教育教学专题讲座。讲座深入探讨了AI智能体在教育领域的应用前景和挑战。通过分析海量学习数据，AI智能体可以为学生提供个性化学习引导，同时协助教师进行智能教学辅助。然而，AI智能体的训练仍面临数据收集、算法偏见等挑战。讲座提出了建立严格的数据规范和安全保障机制等策略，以应对这些挑战。教师们对AI在教育中的应用有了全新的认识，对未来教育技术的发展充满了期待。

活动结束后，籍田小学的教师们表示，此次跟岗学习活动拓宽了他们的教学视野，更新了教育理念。他们将继续探索“以学习为中心”的教学模式，并尝试将人工智能技术融入教学实践，为提升学校教育教学质量贡献力量。

此次跟岗学习活动不仅加强了两校之间的交流与合作，也为籍田小学的教师们提供了一次宝贵的学习机会。相信在未来的教学实践中，他们将不断汲取先进理念，推动学校教育教学质量的稳步提升。（李林）