AI赋能教学 清波小学教师积极探索新课堂

继人工智能教学领域资深权威专家周雄俊副教授为成都市清波小学校全体教师作“人工智能技术的教学应用”专题讲座后，各学科备课组积极行动，努力探索AI与教学实践的有效融合，通过案例分享与研究课例两种方式进行梳理与展示。

分享AI融入教育教学的案例

4月7日，在全体教师例会上，柴源老师和陈涛老师通过学科教学中具体真实的案例展示了AI在教学实践中的应用场景，让学科学习更“灵动”，让抽象概念“更形象”，让每个孩子“被看见”。案例分享活动引发全体教师的积极讨论。

柴源老师以《AI教学应用实操与互助研习》为主题，从人工智能的发展谈起，分析比较了推理大模型“Deepseek”与通用大模型“豆包、Kimi”的优势、劣势、性能本质和强弱判断，重点讲解了人工智能在“课前备课、课中教学、作业批阅、个性应用”方面的实际应用。信息组将本次分享的智能工具清单及操作指南进行了整理，并下发至各教研组进行深入学习。

陈涛老师以《初探AI赋能教学应用》为主题，为老师们分享了人工智能在学科教学中的应用场景。陈老师从“AI赋能教师课堂教学应用、AI赋能教师研究写作应用、AI赋能教师教学质量评价、总结与未来展望”四个方面，分别进行了案例分享。

开展教学研究课活动

4月10日，一年级与三年级的两节语文校级研究课拉开了本期“AI赋能 探索新课堂”教学研究日活动的帷幕。两节课例都在教学环节中呈现了“人工智能”的实践应用。

一年级四班吴泽燕执教绘本故事教学《月亮之歌》

三年级五班唐琳执教整本书导读课《中国寓言故事》

课后，一年级语文组和三年级语文组就借助人工智能提高课堂教学效果进行了课后研讨。谭小明校长肯定了一年级语文备课组和三年级语文备课组对人工智能融入语文教学的实践探索，并鼓励老师要继续深入学习人工智能，探索人工智能在学情分析、教学设计、课堂反馈、作业设计和作业批阅方面的深度应用，让人工智能成为教师专业成长的助手，切实提高学生课堂学习的兴奋度、关注度与参与度，助推学校高质量发展。

本次“AI+教学”研讨活动在实践分享与思维碰撞、课例展示与课后研讨中共同勾勒出AI赋能教育教学的多元图景。当AI技术与教育教学深度融合，改变的不仅是课堂形态，更是对“培养什么人、怎样培养人”的时代应答。清波小学校全体教师将以此次研讨为起点，将“AI赋能教育教学”的智慧火花转化为教育教学实践行动，在探索中突破传统边界，在创新中坚守育人初心，让AI真正成为撬动教育教学变革的支点，助力每一位学生在数字时代绽放潜能，共同谱写“AI+教育”的美好未来。（江蕾 通讯员 徐俊宇 蒋慧）