蜀龙学校小学部：课标导航深耕教材，素养落地精研课堂

为深入践行新课标理念，推动教师专业化成长，构建“以生为本、素养导向”的高效课堂，新都区蜀龙学校小学部以“课标导航深耕教材，素养落地精研课堂”为主题，成功举办第十三届教学节赛课活动。本次活动涵盖语文、数学、英语、科学、道德与法治、音乐、美术、体育、信息技术等学科，通过小学部全学科35位参赛教师的课堂实践，全面展现新课标引领下的课堂新样态，实现教师教学能力与学生核心素养的“双向奔赴”。

课标领航：以“深耕”为犁，撬动教材新解读

本届教学节紧扣新课标要求，参赛教师立足学科核心素养，深挖教材育人价值，创新设计学习任务群，关注单元整体设计与学科育人价值，体现了从“教教材”转向“用教材教”的思维提升。

语文

何婷《树和喜鹊》

简称梅《千年梦园在今朝》

蒲晨晨《跳水》

饶可云《自相矛盾》

唐霜《陶罐和铁罐》

数学

段秀芝《长方体的体积》

胡文涛《什么是面积》

景琬钦《三角形的内角和》

赖俊荣《认识图形》

朱敏《体积与容积》

朱诗敏《认识角》

英语

冯婷《Unit3 Pets (Let's read)》

李红萍《Unit2 Know your body (speed up) 》

李颜彤《Unit3 Yummy food(Start up) A rainbow salad》

田彬雪《Unit2 Know your body (start up)》

科学

杨玉萍《迎接蚕宝宝的到来》

周明颖《点亮小灯泡》

音乐

陈鸿渊《彼得与狼》

美术

华英杰《非遗拓印》

李阳静《非遗绒花》

体育

胡学振《平衡与游戏》

赖英超《多种方式的跳跃游戏与体能》

李明珠《耐久跑》

孙宇《足球脚背正面运球游戏》

陶康建《立定跳远》

信息技术

林杨《管理在线学习资源》

谢青《智能出题器—植物大战僵尸》

道德与法治

马丹丹《国家安全是头等大事》

蒲晨晨《廉洁》

张黎《合理消费》

素养落地：以“精研”为径，赋能课堂新样态

教学节聚焦“素养导向的课堂转型”，从“目标定位、教学设计、学生参与、素养达成”四个维度进行课堂创生，呈现出以下亮点：

情境任务真实化

课堂以生为本，创设真实情境，设计进阶任务，以任务驱动学习，让学生在实践体验中提升关键能力。

袁衡《Unit2 Know your body (get ready)》

学习活动结构化

以学科大概念为锚点，将零散的学习任务转化为逻辑连贯、层次清晰、进阶有序的任务链，让学习从“碎片化活动堆积”走向“系统化经验生长”。

胡蓉《十六年前的回忆》

教学评价可视化

根据学科特质，设计雷达图、能力图谱等不同形式的评价量规，使学习过程与成果“看得见、说得清、评得准”。多维反馈，让评价从“经验判断”走向“证据支持”，实现“教-学-评”一致性。

周雨润《三角形的三边关系》

技术赋能创新化

教师善用信息技术，引入AI技术赋能，优化课堂互动形式，拓展学科学习边界。

向建《理发师》

深耕教材，方见教育匠心；精研课堂，方能素养落地。未来，蜀龙学校小学部将继续以教学节为支点，深化课程改革，撬动课堂变革，探索素养导向育人新路径，为学生的全面发展和教师的专业成长注入持久动力，继续谱写蜀龙教育高质量发展新篇章！（翁玉华）