崇州市怀远小学：立足学情探数理，素养导向促成长

2025年3月26日，崇州市小学数学乡村教师工作室校本研修系列培训——北部片区（数与代数领域）活动在怀远小学校多功能厅顺利举行。参与此次研修的有乡村教师工作室北部片区成员、成都市级“模型意识”课题组、乡村教师工作室“青年教师专业技能”课题组主研教师，北部片区各学校教师代表以及怀远小学校数学教研团队。活动由怀远小学校罗苹老师主持。

乡村教师工作室“青年教师专业技能”课题组刘金霞老师（怀小）执教一年级《美丽的田园》。

“模型意识”课题组李沙老师（元小）执教二年级《买电器》。

“青年教师专业技能”课题组戚群瑶老师（怀小）以《核心素养导向下从“核心概念”出发感悟数运算的一致性》为主题，对《美丽的田园》一课研究成果进行了分享。

“模型意识”课题组姚希老师（元小）以《向学而教让成长可见——构建以学习者为本的模型意识课堂新生态》为题，聚焦“模型意识的培养”，以《买电器》为例交流了如何在二年级培养学生的模型意识。

研讨交流环节，各集团教师代表、课题组老师结合两节课例从情境创设、任务推进、板书设计、素养落实、学情研判等展开了深度对话，形成了“亮点共析、疑点共研、策略共享”的教研新样态。

教研员总结环节，余凤君老师指出教师教学语言要注意流畅、节奏适宜，采用丰富多元的评价方式激励学生主动参与，数与运算需要借助“计数单位”统领，数量关系需要深刻理解运算意义。陈红老师强调学生的独立思考非常重要，老师要眼中有学生。

怀远小学杨建斌书记对此次活动圆满结束表示祝贺，同时表示此次活动不是北部片区的研修活动终点站，而是数学老师的加油站，希望与会老师能将研修收获应用推广到新的教学内容中，提升教学实践能力。（黄小林）