尚阳小学新学期“微创‘守’术”生长论坛开讲！

在教育变革的浪潮中，传统教学模式的局限性日益凸显。当下，学生不再满足于被动接受知识，各学科组也在寻求教学突破。项目式学习以其独特优势，成为激发学生内驱力、提升综合素养的关键路径，对教育发展至关重要。2025年3月27日，成都高新区尚阳小学迎来了新学期“微创‘守’术”生长论坛主题讲座。

本期讲座由贺文敏老师主讲，以《从“问题”到“产品”例谈跨学科项目式学习的设计与实施》为题，从“开展跨学科项目式学习存在的主要问题”“如何提升跨学科项目式学习系统性和实效性”“如何把控项目式学习的开放性与限制性”等方面进行了详细的讲解。

贺文敏，成都高新区尚阳小学数学课程中心副主任，成都高新区小学数学学科带头人、优秀青年教师、优秀教育工作者，致力于小学数学课堂教学改革实践研究，主持的课题获市区优秀成果奖，撰写的论文及案例获省、市、区多项奖项。

跨学科项目式学习，能让学生综合运用多学科知识解决实际问题，打破知识壁垒，构建更完整知识体系。在团队协作完成项目中，锻炼沟通、合作与组织能力，学会倾听他人、分工配合，激发创新思维，尝试从不同角度思考，找到独特解决方案，全面助力学生发展。（李林 通讯员 付宇）