天府新区共享高质“三四五式”教学研讨活动在天府二小举行

2025年3月25日，一场聚焦小学科学教学变革的教研活动在四川天府新区第二小学举行。四川天府新区教育科学研究院科学教研员陈燕老师、四川天府新区教育科学研究院科创教研员满天老师携手全区各校科学教师齐聚天府二小，开展了主题为《共享高质“三四五式”小学科学课堂教学研讨》的活动，一同开启科学教学领域的创新探索之旅。 

天府二小廖静老师执教的《点亮小灯泡》一课，宛如一场精彩的科学魔法秀。课堂上，廖老师巧妙运用最新的AI技术，生成栩栩如生的科学家数字人视频，以生动的动画演示和灵动的语言，为孩子们讲解科学知识。学生仿佛置身于一个充满奥秘的科学世界，他们积极参与课堂探索，全情投入到操作实践中。当小灯泡被成功点亮的那一刻，课堂上爆发出阵阵欢呼：“老师，亮了！亮了！”那兴奋的状态，如同夜空中闪烁的小灯泡，照亮了整个教室。这不仅是知识的胜利，更是孩子们对科学探究热情的尽情释放，充分展现了“三四五式”课堂理念中自主探究与实践操作的魅力。

天府二小廖静执教《点亮小灯泡》

天府四小张雅岚老师执教的《里面是怎么连接的》一课，以真实情境为切入点，巧妙地将学生带入一个充满挑战的科学谜题之中。孩子们化身为电路检测人员，带着强烈的好奇心和求知欲，深入探索电路内部的连接方式。在动手实验的过程中，他们不断思考、推理、验证，充分发挥自主探究性。每一次的尝试，都是对科学真理的一次勇敢追求；每一个新的发现，都让他们感受到科学探究的无穷乐趣。这种基于真实情境的教学方法，正是“三四五式”课堂理念中情境创设与合作交流的完美体现，有效地激发了学生的科学思维和实践能力。

天府四小张雅岚执教《里面是怎么连接的》

专业引领，共话教学新方向 

评课环节，参与研讨的老师与陈燕老师对两位授课老师的课堂进行了深入而专业的点评。他们高度认可两堂课在教学过程中所展现出的创新精神和实践成果。从教师角色的转变到教学理念的更新，再到教学方式的灵活多样，这些课堂的转变为科学课注入新的活力。在“三四五式”课堂理念的指引下，教师不再是知识的灌输者，而是学生学习的引导者和促进者；学生也不再是被动的接受者，而是主动的探索者和创造者。这种全新的教学模式，将为科学教育带来更加广阔的发展空间。

AI助力，开启教育新征程

在科学技术飞速发展的当下，数字化课堂的开启面临着诸多挑战。为了帮助教师更好地应对这些挑战，天府二小赵永香老师围绕AI助力教学展开专题讲座《巧用AI小工具》。赵老师通过实际案例，详细展示了许多适用于课堂的AI小技巧，如智能教学助手、虚拟实验室、在线学习平台等。这些工具的应用，不仅能够提高教学效率，还能为学生提供更加个性化、多样化的学习体验。让人工智能赋能教学，正是“三四五式”课堂理念中多媒体辅助与技术创新的具体实践，将推动科学教育迈向一个新的高度。

《小小创变家》，开启创新之门

创变精神是科学教育的核心驱动力。天府新区科创教研员满天老师带来的《小小创变家》课程活动，为新区如何开展高质、高水平、具有创造性的实践活动提供了宝贵的思路。该课程鼓励学生利用有限的资源，开展丰富多样的创新实践活动，培养学生的创新意识和实践能力。新区各兄弟学校也将以此为契机，结合各自资源，开展更具特色的实践课程，让创新的种子在科学课堂上生根发芽。

携手共进，共创科学教育新未来

通过此次教学研讨，参会老师深刻感受到共享高质“三四五式”课堂教学变革给科学课堂教学带来的变化，认识到AI智能工具在教育教学领域的重要作用，看到《小小创变家》课程为学校开展创新实践活动带来的机遇。在“三四五式”课堂教学变革理念的引领下，四川天府新区的科学教育将继续砥砺前行，以创新为动力，以实践为基石，为培养具有科学素养和创新精神的新时代人才而努力奋斗。携手共进，共创科学教育的美好未来！（黄小林 通讯员 古罗 赖程远 郭倩芸 李函谕）