同上一堂思政课，共筑和谐班级！邛崃市思政教学成果推广现场交流会顺利召开

3月21日，为深入推广“社会主义核心价值观校本化育人实践”教学成果，破解乡村学生核心价值观认知“抽象化”、乡村教师核心价值观教育“悬浮化”、乡村学校核心价值观教育“碎片化”等难题，落实“应用•融合•创生”成果推广范式，提升思政课育人效果。成果持有单位邛崃市教研培训中心和邛崃市牟礼小学，在成果实验单位成都师范附属小学邛崃文君分校开展了“同上一节思政课 共筑和谐班级”成果推广现场会。四川省李莉名师工作室全体成员、内蒙古鄂尔多斯市名班主任团队和邛崃市各学校德育分管领导、班主任代表们共计100余人参与了本活动。

成果实验校专职副书记叶霞为本次成果推广致辞，她强调学校是培养社会主义核心价值观的主渠道，希望各位老师以班会课为载体，全面提升学生的思想政治核心素养，为思政课程注入全新活力。

叶霞为本次成果推广致辞

成果实验校德育办主任任秀秀以《赋能成长 育见花开》为主题，分享了学校如何运用“1+2+5”成果模式，提升班主任的管理和育人能力，以及通过成果应用推动班主任队伍建设与发展方面取得的成效。

德育办主任任秀秀专题分享

接着，三位老师通过同上一堂思政课，展现了班级育人成果。周植想老师执教《打败分心怪》，针对课堂上孩子们走神、作业不专心的问题。她化身侦探小组长带领三年级八班的孩子抽丝剥茧找线索，引导学生一步一步打败分心怪，让专注力为学习高效护航。​

周植想老师执教《打败分心怪》

张茂林老师执教《哪吒上学记》，巧妙借助哪吒的故事与班级生活融合，创设真实情境，在交互式体验中，引导孩子们遇到问题积极解决，学会与同伴友好相处。

张茂林老师执教《哪吒上学记》

姜欣宇老师执教《赞美的魔力》，以“生活像镜子，赞美是阳光”为切入点，在课堂上和同学们真情互动。让孩子们学会真诚赞美的方法，体会赞美的魔力，一句真诚赞美能化解隔阂，一次温暖鼓励可点燃希望。

姜欣宇老师执教《赞美的魔力》

四川省李莉名师工作室领衔人李莉老师对本次活动给予高度评价。她认为“社会主义核心价值观校本化育人实践”教学成果推广现场交流会，验证了成果所倡导的根植地域文化生态，主张把社会主义核心价值观与当地文化基因、学生的生活圈以及成长历程紧密契合，转化为本土化内容，融入学生的日常生活，使之“日用而不觉”是切实有效的，值得在各中小学校全面推广应用。

四川省李莉名师工作室领衔人点评

成果负责人杨军总结

最后，成果负责人杨军对本次成果推广现场会进行了总结，他希望成果实验校要结合本校实际，对成果内容、模式等进行再加工，再创造，转化为更有利于本校学生成长、学校发展的教学方案。（通讯员 杨军）