双流区实验二幼聚焦师幼共构，赋能游戏环境

2025年3月11日，成都市双流区实验第二幼儿园迎来了成都市双流区第十一期名师代成丽工作室的导师及全体学员，共同开展“师幼共构理念下户外游戏环境创设与材料投放”专题研修活动。

活动开始，双流区实验二幼刘佳老师带领工作室成员实地参观了幼儿园“一街两馆三区四坊”的户外游戏环境，从“童趣版游戏地图”与“低结构材料的创新运用”，生动展现了师幼共构理念在幼儿园户外游戏区域创设的实践，工作室成员们重点观摩了幼儿园各游戏区域的环境创设与材料投放情况，深入感受到了园所自然育人理念的落地。

专题分享环节，双流区实验二幼刘佳老师结合园所实践经验，带来《聚焦幼儿学习与发展，户外游戏环创思路》专题分享。借用打造“种子博物馆”“户外大菜园”等自然游戏区域创设案例，阐述了幼儿园教师如何创设多元的游戏环境，支持幼儿的路径与方法，全方位呈现幼儿园教育实践。同时，幼儿园建立的家园协同机制也备受关注，家长定期提供自然与生活类材料，教师分类整理后动态投放，形成“收集—筛选—优化”闭环，有效提升资源利用效率。

在“师幼共构理念下环境创设评估指引”研讨中，学员分组围绕“环境规划”“材料投放”“幼儿参与”等维度热烈讨论，通过“萤火虫”教研形式，初步形成《师幼共构理念下户外游戏环境创设评估指引（初稿）》。

活动最后，导师代成丽总结强调环境是“隐形的课程支持者”，提出三点方向：打破材料区域限制，支持幼儿自主取用与跨区组合；深化家园协作，让家长从“材料提供者”升级为“教育合作者”；通过案例复盘提炼策略，形成可推广经验。

后续，名师代成丽工作室计划于4月底开展送教活动，辐射研修成果。双流区实验二幼也将持续深化“师幼共构”理念，优化户外环境，助力区域学前教育质量提升。（江蕾 通讯员 刘佳）