成都五幼温馨园帮助教师厘清幼儿游戏，促进专业提升

为提升教师写作游戏故事能力及观察、分析与评价幼儿游戏行为能力，2025年3月13日，成都市第五幼儿园温馨园在保教主任黄晓琳和德育主任刘春华的带领下，开展了厘清幼儿园游戏小故事的教研活动。此次活动不仅加深了老师们对幼儿游戏行为的理解，还进一步提高了他们的专业素养。

保教主任黄晓琳首先带领老师们深入学习了自主游戏的概念，并详细讲解了如何观察和理解幼儿在游戏中的行为。她强调，教师在观察时应特别关注幼儿在游戏中的兴趣与专注度、游戏水平、社会性表现以及想象力和创造力的发展。为了提升教师的观察能力和分析水平，保教主任黄晓琳还分享了一系列实用的观察方法，为教师们提供了有力的工具。

随后，保教主任黄晓琳带领教师们阅读并学习了《翘翘板上的“大”发现》和《虫虫陷阱》两篇精选的游戏小故事。通过这两篇生动的故事，老师们对幼儿游戏的专业分析有了更深入的认识。故事中的情节和细节激发了老师们对幼儿游戏行为的思考，使她们更加明白如何捕捉和分析幼儿在游戏中的表现。

在接下来的环节中，教师们被分成两组，围绕幼儿的社会性品质和学习性品质展开了热烈的讨论。大家积极发言，分享自己的见解和经验，进一步加深了对幼儿游戏行为的认识。这种互动式的学习方式不仅激发了老师们的思维活力，还促进了她们之间的交流与合作。

为了巩固学习成果，保教主任黄晓琳利用张新媛老师编写的游戏故事实录，组织教师们进行了实操练习。老师们纷纷运用所学知识和技能，对实录中的游戏故事进行了细致的分析和解读。通过实践操作，老师们不仅提升了自己的游戏故事写作能力，还增进了对幼儿游戏行为的全面理解。

此次教研活动从理论学习到实践操作，环节紧凑，内容丰富。相信老师们在此次活动中收获满满，不仅对游戏观察及分析有了更全面的了解，还深刻领会到要多学习相关领域和专业知识，以更好地理解、分析和支持幼儿的发展。五幼温馨园将继续致力于提升教师的专业素养，为幼儿的健康成长提供更有力的保障。（孙林馨 通讯员 宁璐）