聚焦户外种植区环境创设,生物城诺博幼儿园与幼教同仁共研学前教育
发布时间:2024-12-09来源:成都天府国际生物城诺博幼儿园 作者:翁玉华 通讯员 陈雪玲浏览量:2615
12月3日,成都天府国际生物城诺博幼儿园聚焦“户外种植区环境创设与材料投放常态化自我评估标准”开展了双流区永安片区专题研讨活动。永安片区组长徐燕园长,机关幼儿园龚海婷、张茂竹老师,永安片区各园园长、骨干教师参加了本次活动。 汇实施•展过程 活动伊始,空港三幼曾梦琪老师作为种植小组的代表,从小组教研工作安排、《户外种植区活动环境创设与材料投放自我评估2.0》构建过程、教研收获及展望三个方面进行了详细汇报。 观现场•思支持 专家、老师们分别走进幼儿园种植园地、植物角,观摩区域中的环境创设、材料投放及现场活动。 在种植园地中,中三班的孩子和何钰婷老师围绕着“莴笋长虫了”的情况,讨论了除虫方法,并利用各种工具走进种植地开展“除虫”活动。 在植物角中,大一班的孩子和陈雪玲老师正忙着验证“花生苗到底有没有增多?”忙着观察记录“花生苗的高度、叶子的数量”,在一次次观察、记录、讨论中,孩子们穿梭在工具区、土培区不断深入自己的探究,充分展现植物角环境、材料对发展孩子科学探究能力的支持。 研环境• 得收获 现场观摩后,幼儿园业务副园长罗丹梦组织老师们基于“种植区环境创设与材料投放常态化自我评估标准2.0版本是否适宜?需要怎样调整?”两个问题,展开了小组讨论与分享。 罗园长运用“遗珠拾粹”的教研方式,激发老师们结合活动所思所想对照《户外种植区活动环境创设与材料投放自我评估2.0》,进行逐条梳理,使评估标准更加清晰、完整。 评活动• 展未来 活动最后,永安片区组长徐燕园长、机关幼儿园张茂竹老师充分肯定了本次活动,并表示以这样的方式推动片区教研活动是切实可行的,未来将继续夯实教研,提高园所自我评估的能力。 成都天府国际生物城诺博幼儿园将继续在片区的带领下,通过不断教研和实践提高园所保育教育质量,共赴美好的教育之路。(翁玉华 通讯员 陈雪玲) |
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