笔墨书香映课堂，培华小学跨学科教育促成长

为扎实推进书法教育，成都市培华小学校于11月22日举办了市级科研规划课题“跨学科主题学习视域下小学书法课程开发与实施研究”开题论证会。

此次会议不仅标志着培华小学在书法教育领域迈出了坚实的一步，也展现了学校对于跨学科教学探索的决心与热情。

墨香满园：书法课程展示

早上8点20分，大厅里，书法作品和特色书签琳琅满目，各学科作业、教案展示则体现了学校在跨学科教育方面的积极探索。翰墨林间，师生挥毫创作，软笔、硬笔与粉笔书写相映成趣。书法游园活动、书法故事演绎等环节也让到场嘉宾感受到培华小学书法文化的深厚底蕴。

翰墨华彩：特色节目展演

在会议正式开始前，三个精彩的节目展演在操场举行。操场上，4年级4班的精彩节目率先登场，接着书体操以独特的形式展现了书法与体育的完美结合，5年级2班的节目更是将现场气氛推向高潮，赢得了现场观众的阵阵掌声，也为开题会议增添了一抹亮丽的色彩。

开题序曲：拉开研究序幕

阶梯教室里，会议开场庄重而热烈。培华小学龚文星主任详细介绍了参会专家，他们的到来为课题开题增添了专业的力量。培华小学党支部书记、校长罗煜焜向与会来宾表示热烈的欢迎，并介绍了培华小学22年来书法教育的探索与实践，阐述了课题的重要意义，为课题研究指明了方向。

墨香课堂：跨学科课例展示

石高计老师和3年级1班的孩子们为大家带来了一节精彩的跨学科主题书法示范课《饮湖上初晴后雨》。课堂以诗词为依托，结合语文、音乐、历史等学科内容，从多个角度引导学生感受书法的文化内涵与艺术之美。

华彩研修：314华彩研修现场

课后，石老师对本堂课进行说课。她选择了四首同主题的诗歌进行诵读，让学生在体会美的不同样态中，拓宽视野，提升综合素养。

评课阶段，祝琴老师、赵益平老师、唐慧坤老师、万钰禧老师、何丹老师和陈萍主任分别从诗意美、主题美、音韵美、情怀美、书画美和点位观察六个不同的角度对本堂课进行了详细点评。

此外，参与本次会议的家长代表也分享了自己听完课的感受，肯定了培华小学教师精湛的教学技艺，同时也深刻体会到了学科融合的魅力所在。本次跨学科研修现场的呈现，展示了书法课程与其他学科的融合，为小学书法教育的创新发展提供了新的思路。

墨香启航：宣读课题立项书

邹昌淑老师庄重宣读了《跨学科主题学习视域下小学书法课程的开发与实施研究》课题的立项通知，这既是课题研究的正式起点，也为后续深入研究奠定了扎实基础。

墨香课题：开题报告陈述

课题组何嘉懿主任和饶玉梅老师围绕问题的提出、已有研究述评、理论及创新点等九个方面展开阐述。两位老师严谨的阐述和有力的论据为课题的后续推进筑牢了根基。

提灯引路：专家指导

专家们对课题研究给予了充分肯定，并提出了宝贵建议。

冯恩旭教授

蔡育坤教授

张华教授

赵安如主任

邹昌淑老师

墨香未来：总结与展望

张笔春副书记满怀信心地表示，这次课题研究不仅是对学校教育教学改革的一次有力推动，更是为学校的长远发展注入了新的活力与动能。

罗煜焜书记表示，专家们的指导照亮了课题前行的道路，并鼓励课题组深入挖掘学科间的内在联系，勇于探索学科深度融合的新路径。（魏雅莉）