聚焦户外自主游戏，政通幼儿园教师提升解读幼儿游戏行为能力

为引领教师基于儿童视角，追随儿童兴趣和需求，提升教师观察、解读与支持幼儿游戏行为的能力，近日，政通幼儿园组织开展了以“案例解童心，游戏促成长”为主题的案例研讨活动。

红叶杨班：春日露营

尤加利班：水上乐园

甜栗子班：山坡对战

在游戏案例分享环节，老师们立足幼儿真实游戏，围绕游戏背景、游戏过程、幼儿行为分析、教师支持与反思等方面进行分享。通过视频、图片和文字解说等方式，再现幼儿在游戏中的真实表现，分析解读幼儿的行为表现和成长痕迹，发现幼儿在游戏中的学习与发展，反思教师的支持策略，助力幼儿自主游戏的有效开展。

保教主任和教师发展中心主任对本次活动中教师们的表现作出点评。同时还对部分典型案例进行解析和指导，并给出了指导建议。

本次户外游戏案例分享，为教师提供了展示和交流的平台，在准备案例的过程中提升了教师观察幼儿、分析幼儿以及撰写案例的能力，在相互倾听和互动对话中推动了教师进一步的自我反思，既看见幼儿的成长也看见教师的自我成长，为更好地支持孩子们全面发展奠定了专业基础。（张红 通讯员 李科杰）