科学筑梦 创享未来 西南交大子弟小学科创节暨第二届桥梁模型比赛圆满落幕

一座桥是如何造成的？桥梁是如何承重的？孩子们“心中的桥”是什么样子的？5月30日，西南交通大学子弟小学科创节暨第二届桥梁模型比赛的现场，有西南交大赵人达教授的科普小讲堂，有西南交大邓自刚教授的科学实验台，还有金牛区的小学生们展现对未来桥梁的期待和探索。

高朋满座

科创世界缓缓开启

活动伊始，西南交通大学子弟小学校长王利琨隆重介绍了西南交大党委常委、副校长刘长军，金牛区委教育工委委员、金牛区教育局党组成员、副局长刘强，西南交大土木学院桥梁工程系二级教授赵人达，西南交大轨道交通运载系统全国重点实验室副主任、磁浮专家邓自刚，西南交大老科学技术工作者协会会长黄云德，西南交大关工委副秘书长、离退处党委书记蒋佳，西南交大合作发展处处长孟新智，西南交大党委学生工作部副部长（子弟小学家委会会长)李毅，西南交大分析测试中心副主任涂秋分，四川省航空运动学校副校长昝凌峰，金牛区人民政府督学吴川蓉等嘉宾，并热烈欢迎了西南交通大学附属幼儿园大班的孩子们以及金牛区姊妹校的参赛同学们。

西南交大副校长刘长军在致辞中表示：西南交大子弟小学在充分利用校际共建机制、充分融合大学资源的基础上，育人水平有了显著提升。子弟小学的科技节是对科学教育课堂的延伸和升级，也为西南交大和子弟小学共同开展科教协同育人架起了桥梁，营造起浓厚的创新实践氛围。他希望同学们更加注重科学知识的积累，养成创新性、批判性思维，为成长为堪当民族复兴大任的时代新人打下坚实的基础。

“在我看来，‘桥梁’首先是一种精神，就如同我们熟知的赵州桥、卢沟桥、长江大桥，分别代表了创新、不畏艰难、勇于抗争的精神，值得我们传承。”金牛区教育局副局长刘强在开幕式致辞中表示：桥梁也关乎国计民生，桥梁也是一种融合，在这里面既有科学，也有劳动，还有美育和创新。当一座座美丽的桥梁在孩子们的手中出现时，我为大家感到骄傲。

西南交大副校长刘长军宣布开幕后，嘉宾们一起推下启动杆，礼花齐放！各单位领导代表、裁判组评审团代表共同高呼：“科学筑梦，创享未来！”并合影留念。

友好交流

科学梦想扎根心中

为了传承交大老前辈茅以升先生的桥梁精神，提高学生的动手动脑能力，激发学生对科学的探索兴趣，培养学生的合作创新精神，本次“桥梁模型承重比赛”由4-6年级学子共41人参加，“桥梁模型造型比赛”由西南交大子弟小学406名同学与成都市茶店子小学、兴盛小学、行知小学、奥林小学、沙湾路小学、沙河源小学、金建小学的430名同学共同比拼。

各组评委由来自西南交通大学土木工程等学院的专业老师担任。评委们根据桥梁的结构承载力、结构模型设计、美观程度和创新点等方面对参赛作品进行评分。

据了解，西南交通大学作为桥梁、轨道交通领域的高水平特色大学，拥有与之相关的国家重点实验室和专家教授等各种得天独厚资源，对交大少年的成长有着潜移默化的影响。因此西南交大子弟小学以交大的“桥”为主要课程脉络，在动手实践中进行科普教育；以交大名人故事和励志讲堂，唤醒学生的家国情怀，传承科学家精神。

在桥梁比赛进行得如火如荼的同时，人工智能对抗赛、航模比赛也在激烈比拼当中。没有参与比赛的同学们，还可以在西南交通大学的志愿者哥哥姐姐们的指导下体验各种有趣的科学小活动；无论是“克拉尼图形”“静电回旋加速器”还是“激光小车”都让同学们大呼神奇！

颁奖典礼

科学筑梦，创享未来

同学们基本都在规定时间内完成了自己的作品，并且诠释了自己作品的创作理念。“思问大桥”“星际探索桥”“彩虹桥”等作品饱含了孩子们对桥梁的思考、对未来的想象、对科学的期待。或许，未来的“桥梁大师”就将在他们当中诞生。

下午2点30分，王利琨校长主持了颁奖典礼。她对各参赛队伍的参赛精神和作品给予了高度赞扬，也对于大家在比赛中出现的问题给予了建议。在讲话末尾，王利琨校长特别对参加此次比赛的老师和服务本次比赛的志愿者们表示了衷心的感谢。

经过紧张细致的作品成绩核算，本次大赛共评选出特等奖两组，一等奖8组，二等奖16组，三等奖52组。同时评选出最佳美工组、最佳设计奖、最佳制作奖和最佳创意奖。子弟小学的领导和土木学院老师为获奖队伍颁发奖品和荣誉证书，并合影留念。

据了解，本届科创节在第一届的基础上增设了物理、化学以及人工智能类的科技体验等项目，让不参赛的孩子们也能体验到科技的魅力。“通过联动高校优质资源，与科学教育形成了社会大讲堂，让孩子们在知识科普、动手实践中，激发想象力，解锁对未知的好奇心，领略科学探索的魅力。”西南交通大学子弟小学校长王利琨介绍道。

对于本届赛事中孩子们的表现，王利琨校长也给予了高度肯定，表扬孩子们在桥梁承重方面科技感更强，在造型方面，审美、创意和制作能力也有了提升。

相信本次活动将会在孩子们的心中种下一颗科学的种子，希望孩子们能够传承“桥梁精神”，保持对科学探究的热爱。而西南交大子弟小学也将会继续秉承“科技强国”的育人理念，传承科学家精神，落实学校思问教育模式，为培养科技拔尖创新人才作出更大的贡献。（翁玉华 毛逸舟 王洋洋）