聚焦“课程视角下的资源挖掘与利用”,鱼凫幼儿园教师齐教研
发布时间:2023-12-01来源:成都市温江区鱼凫幼儿园 作者:张红浏览量:2280
作为课程实施者,教师的素质状况决定了课程资源的识别范围、开发与利用的程度以及发挥效益的水平。结合老师们在课程审议中出现的关于“资源匮乏”的问题,成都市温江区鱼凫幼儿园开展“寻资源·探路径——课程视角下的资源挖掘与利用”教研活动。 案例剖析探路径 思·引领提升 享·交流互促 本次教研活动,老师们从多维度对课程视角下的资源进行了再认识,同时也进一步引发了老师们对资源的挖掘和有效利用的深度思考,所有的思考、碰撞、经验都会像一颗颗种子,播种在每一位老师的心田。(张红) |
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