家园携手，鱼凫幼儿园“特助教师”进园助成长

为进一步促进家园共育、幼儿全面发展，帮助小班组家长更直观地了解幼儿在园的一日生活、游戏活动，充分利用好家长资源，借助家长的职业、阅历、特长等以教育参与者、支持者和合作者的身份走进幼儿园，零距离体验和感受孩子在幼儿园成长的快乐，2023年12月-2024年1月，成都市温江区鱼凫幼儿园小班组开展了“特助教师”进园系列活动。

晨间活动

孩子们纷纷入园，“特助教师”早早在教室门口做好二次晨检，亲切地等待着每一位幼儿的到来，这一过程不仅让“特助教师”近距离感受孩子们开始新一天的仪式感，同时亦是孩子们踏实感与归属感的来源。

早操活动

伴随着趣味性、游戏性的音乐，小朋友们与“特助老师”一起在欢快的早操活动中，构筑一道美丽的风景，给彼此留下了美好的画面。

集教活动

在园级同课展风采、异构促专业发展的教研背景下，教师们针对同一个集教活动语言活动《大家挤一挤》，结合孩子的年龄特点、兴趣点，因材施教、精心准备，将语言活动与绘本有效结合，融入到游戏中加深幼儿对故事的理解，从而实现本次活动的目标达成。特助教师在整个活动中既是参与者，也是支持者，全程暖心陪伴整个活动。

生活环节

“特助教师”为班级孩子介绍了美味的水果以及富含丰富的营养价值，并再次强调餐前洗手的方法和重要性。

户外活动

冬季里的户外活动对增强幼儿体质、促进幼儿身心健康具有十分重要的意义。“特助教师”和保育妈妈一起为孩子们垫汗巾、准备运动器械，一起参加活动。

整个过程中，家长既是参与者，增进了与孩子的情感联系，又是教育者，给予了孩子宝贵的锻炼技能和道德观念教育。

餐前活动

“特助周老师”为小朋友们带来了好听的故事《小壁虎借尾巴》，小朋友们听得可认真了。

共享美味

午餐时间，“特助教师”为小朋友们介绍了当天的美食，对孩子们的就餐坐姿和握勺子姿势进行了纠正和引导，并和孩子们一起共享了午餐。

本次小班组“特助教师”入园，一是为了让家长更全面地了解到孩子们在幼儿园的生活、学习、游戏等情况；二是让家长对幼儿在园的每个环节有了新的认识与定义；三是架起了“家园”之间沟通的桥梁，拉近了家长、孩子、老师、幼儿园四方的距离，为家园共育搭建交流的平台，为了孩子们的明天会更好，期待每一次的家园双向奔赴！（张红）