光华实小：精耕于“作”耘麦田，“业”精于勤酿麦香

携一抹浅阳，奔赴暖冬之约，为提升学校语文作业整体质量，把教学常规落到实处，扎实有效的开展教学工作，为学生提供一次展示自己的机会，同时也给教师搭建一个互相学习的平台，12月5日，光华实验小学低段语文组积极开展了教学常规展评暨切片研修活动。

相互观摩，共同进步

在展评活动中，不仅有精批细改的常规作业，更有设计独特新颖的特色作业。老师们转变教育观念，努力优化作业设计，力求给予每位同学动手实践、学以致用的机会，全面提升学生的语文素养，让作业能“起”于生活，“启”迪思维，“奇”思妙想，“齐”悟数美，焕发出灵动之美。

如切如磋，如琢如磨

以督促质，以研促能。在布置结束后，全校老师利用空闲时间，踊跃投入到参观学习、交流讨论中，并积极留言。在展评观摩学习环节，老师们认真翻阅，仔细学习，积极记录优秀教师的做法，反思困惑及不足。

独行快，众行远

在作业研讨与交流环节，二年级针对一年级的指导书写问题，提出了写字时拿笔，写完后本子不在手上逗留，保持卷面整洁的方法。

一年级老师谈到了特色作业的问题，表示需充分结合孩子的兴趣特点和利用零散的时间。

针对写好字、说好话、读好书这三个问题，王静老师也给出了自己的见解。

而对于特困生，刘丹老师也给出了妙招，要争取家长的合作，要找一个点鼓励困难孩子，帮助他们树立信心。总之方法不拘一格，重在实效。

以督促质，以研促能

段主任在最后对本次活动提出了三点希望。

此次研讨会既有内容广度的拓展，又有思想深度的开掘，对学校教师而言是专业成长中特别难得的一次学习机会，未来光华实验小学将继续坚持“以研促学，以学促教”的思想，共同推进高品质课堂的建设。（张红 通讯员 唐周宜）