“语”君共赏“研”途景，踏水学校教师礼赞白杨“美”

冬之美在于积蓄与勃发，教之美在于共研与提升。12月5日上午，初中语文组积极参加了踏水学校第九届“尚美杯”课例研究展评活动。

课前，青年教师陈宣霖针对本教研组的研究主题“学为中心下初中语文课堂阅读学习任务设计与实施研究”，从现实角度阐释了研究背景、研究过程、研究困惑。

随后，谢冬梅老师为大家带来课例展示——散文《白杨礼赞》。

课堂中，谢老师以“主问题”为枝干，贯通全篇。她引导学生沿着主问题提纲挈领，有目的地去阅读课文。学生既深入文本思考，又沿着语文主线前进，课堂充满“语文味”。同时，谢老师以“语言”为枝叶，层层渲染。通过边读边品味，学生对“白杨树”的理解也逐渐加深，对茅盾想要表达的情感也更加明确，一切都水到渠成。谢老师在整堂课程中贯穿“赏白杨之形，联白杨之精神，悟白杨之志”的学习思路，从而揭示“象征”之意，托物言志之法，层层递进，环环相扣。

课后，蒋珍妮老师结合本组研究主题和课堂观察量表，从课例观察情况与分析、研究推论与改进策略两方面进行课后陈述。本堂课学生的主体地位，教师的主导作用得到充分展现，学习目标也在学习任务设计与实施中有效达成。

语言之美，美不胜收，唯倾心感之；文学之妙，妙不可言，唯与其交融。通过本次活动，初中语文组教师的教学思想得到了梳理，教学素养得以提升。大概念、新实践对教师提出了更高的要求，踏水学校将继续沿着研究的方向前行，深入学习，躬耕实践并将它继续影响深化于今后的教育教学之中。（张红 通讯员 刘丽）