五幼浣花教师探幼儿视角，创灵动环境

为了树立教师正确的教育教学理念，体现班级特色，展示教师的创新能力。以儿童视角出发，给孩子们创设一个温馨、舒适、富有灵动的环境，让孩子们与环境能有效互动，从环境中获得耳濡目染的教育。成都市第五幼儿园浣花分园于2023年9月22日开展了环创看评活动。

本次活动采取看现场，听讲解的方式，由班级老师担任讲解员。本班教师结合幼儿的年龄特点、班级特色、食育活动等全面详细的介绍了本班环境的设计思路，全方位诠释环境的教育价值“让环境与孩子对话，让环境留下教育的痕迹”。

活动开始前，李园长讲解了看评要求，讲解思路及时间，老师们认真聆听看评要求。

班班有不同，处处有巧思。现场的老师们通过“看”寻找班级环创亮点；借助“讲”，再次理清班级主题环创脉络。

每个班结合幼儿的年龄特点和实际情况创设了主题墙，体现师幼共同参与理念，追求环境与幼儿的互动效应。

老师对区角材料投放、如何操作进行了解说，其他老师带着欣赏与学习的心态，认真聆听讲解、观看环创，发掘每个班级的特点，取长补短，共同提升。

通过本次看评活动，老师们充分展现了各自的智慧，追随幼儿的兴趣，挖掘教育的资源，创设出丰富多元的“会说话的墙面”环境。在班级环境、区域环创设的路上，幼儿园教师们将以足够的专业精神和满腔的热情投入到工作中，在学习、反思、研讨、探索的道路上，继续前行。（孙林馨 通讯员 周新晨）